5市反腐倡廉宣教工作座談會領(lǐng)導(dǎo)致辭稿-wenkub
2024-09-11 22 本頁面
【正文】 會主義核心價值體系為引領(lǐng)，始終把握反腐倡廉宣傳 教育工作的正確導(dǎo)向鄧小平同志曾指出，宣傳工作是一切革命工作的糧草。在這里，我要著重指出的是，近年來，我們 第 2 頁 共 9 頁 在反腐倡廉建設(shè)上做了大量的工作，多項工作得到中央紀委、省紀委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，但是我們的對外宣傳工作做得還不夠。尤其是當前，我市各級已完成換屆工作，一大批干部特別是年輕干部走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，干部隊伍的思想素質(zhì)、能力作風面臨許多新情況新問 題。 第 1 頁 共 9 頁 市反腐倡廉宣教工作座談會領(lǐng)導(dǎo)講話稿 同志們： 剛才，志東同志傳達了全省反腐倡廉宣傳教育工作座談會精神；與會同志就如何做好反腐倡廉宣傳教育工作作了發(fā)言；劍鋒同志就我市如何開展反腐倡廉宣傳教育工作作了總結(jié)和部署，都講得很好，我完全同意。在這種情況下，加強反腐倡廉宣傳教育顯得尤為重要和緊迫。許多工作我們做了，沒有宣傳，不及時宣傳。有什么樣的價值體系作引領(lǐng)，就有什么樣的宣傳教育導(dǎo)向。要以科學(xué)理論引導(dǎo)人，以共同理想凝聚人，以崇高精神鼓舞人。針對性和有效性是反腐倡廉教 育生命力與活力的具體體現(xiàn)。要注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時代特征。要根據(jù)教育對象的職務(wù)、崗位、所處社會環(huán)境的特點 ，開展個性教育。以前有些地方和單位對宣傳教育說起來重要，忙起來次要，做起來不要；總認為教育是搞新的形式主義，以致輕視教育、抵觸教育、甚至懷疑教育。問題到底出在哪里。只有積極探索，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，才能不斷拓展教育的有效途徑，挖掘創(chuàng)造出好的形式和載體。我們還要研究不同時期的工作重點，針對不同對象和特點，不斷擴大廉政文化建設(shè)的覆蓋面。要在全社會提倡公平、正義、誠信、友愛、勤儉、美德，進一步深入開展社區(qū)廉潔文化、家庭助廉教育、青少年廉潔意識教育和企業(yè)廉潔誠信等教育活動，大力營造反腐倡廉文化氛圍。要堅持運用系統(tǒng)的思維、整體的觀點，整合反腐倡廉宣傳教育的各種資源，努力形成宣傳教育工作合力。從宏觀方面來說，就是要把制度的約束作用、改革的導(dǎo)向作用，懲治的 震懾作用與教育的引導(dǎo)作用結(jié)合起來。在這方面，我們有比較好的傳統(tǒng)和優(yōu)勢。要堅持反腐倡廉宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，進一步健全反腐倡廉宣傳教育工作聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮組織、宣傳、文化、廣電等部門的積極性和優(yōu)勢，整合資源，形成外部工作合力。
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