5區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)五年來(lái)工作總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-09-11 20 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)新的里程碑。 我們經(jīng)歷了崎嶇坎坷，風(fēng)雨兼程三年的困難期。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)五年來(lái)工作總結(jié)及發(fā)展規(guī)劃 科研推進(jìn)四年內(nèi)涵發(fā)展科研引領(lǐng)五年特色創(chuàng)建 XX 省 **中學(xué)于一九九六年夏從 **區(qū)一所公辦完全中學(xué)轉(zhuǎn)制成國(guó)有資產(chǎn)、市場(chǎng)運(yùn)作辦學(xué)的初級(jí)中學(xué)，辦學(xué)條件從不合格到標(biāo)準(zhǔn)化日趨現(xiàn)代化，辦學(xué)規(guī)模從 20 位教師 80 名學(xué)生到如今近百名教職工，千余名學(xué)生。 “ 初建民校理順關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)，樹(shù)立形象，以經(jīng)費(fèi)的有序 運(yùn)作為主要目標(biāo) ” 的辦學(xué)思路，使學(xué)校擺脫了 “ 山重水復(fù)疑無(wú)路 ” 的絕境，穩(wěn)定了人心、穩(wěn)定了隊(duì)伍、穩(wěn)定了秩序。 一、學(xué)校四年發(fā)展的軌跡 2024至 2024 年是 XX 省 **中學(xué) 12發(fā)展規(guī)劃中第二次跨越式發(fā)展，我們努力探索從教育理論到辦學(xué)實(shí)際的實(shí)踐，從追求效果到講究效益的實(shí)踐，從共性管理到創(chuàng)新策劃的實(shí)踐，從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)式上課到整體科研式合作教學(xué)
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