4某年班主任工作計劃5篇-wenkub
2024-09-11 14 本頁面
【正文】 第五、學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。 第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法 班主任既要加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。 第二、鼓舞學生信心 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他 樹立目標，取長補短。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。 二、本學期班級目標 繼續(xù)營造和諧師生關系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。面對基礎差，學習缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大。 第 1 頁 共 16 頁 20XX 年班主任工作計劃 5 篇 班主任工作計劃 （一） 九年級新學期已經(jīng)開始，這對于九年級的學生而言是考驗，對九年級的任課教師而言也是考驗。畢竟，其中仍然有大部分的學生想要學習，希望自己能夠考取理想的學校的。并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。 以 人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。 四、主要措施 第 3 頁 共 16 頁 第一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學 幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調人不應只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局。還要強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。 第 4 頁 共 16 頁 第四、加強班級管理 嚴格紀律要求。 五、培優(yōu)補差 在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學習的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學習的能力，自覺主動地學習。對于差生，首先要照顧到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。課外，對差生多進行輔導。 二、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。 三、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。并開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。最終達到美麗 12 我一定騰飛的班級目標。我所擔任班主任的八（ 1）班共有 40 名學生，其中男生 13 人，女生 27 人，經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃： 我將繼續(xù)狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育 。具體如下： 一、班級情況分析 第 8 頁 共 16 頁 （一）班風方面 我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手 。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺
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