【正文】 生村官建設(shè)成一個(gè)待得住、干得好、流得動(dòng)的隊(duì)伍，更好地發(fā)揮自身在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中生力軍的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)先鋒。今年來(lái)機(jī)關(guān)共幫助大學(xué)生村官解決創(chuàng)業(yè)中資金、場(chǎng)地方面的難題 12 個(gè)。政策規(guī)定，大學(xué)生村官在企業(yè)注冊(cè)、項(xiàng)目審批、場(chǎng)地安排、環(huán)保評(píng)估等方面，不論項(xiàng)目大小，全部可通過(guò)綠色通道辦理一切手續(xù)。通過(guò)專(zhuān)家講課、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、參觀典型等方式，讓大學(xué)生村官熟悉農(nóng)村，鼓勵(lì)大家 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。對(duì)于大多數(shù)剛走出大學(xué)校門(mén)的村官而言，既缺技能、經(jīng)驗(yàn)，更缺資金，在沒(méi)有切實(shí)有力的扶持措施的情況下，即使能夠貸到小額貸款，散兵游勇般各自創(chuàng)業(yè)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)是可想而知的。在制度考核管理上，實(shí)施了每月例會(huì)制、駐村坐班制、為民服務(wù)制、請(qǐng)假程序制、信息上報(bào)制五項(xiàng)制度，推進(jìn)落實(shí)大學(xué)生村官駐村工作，采取平時(shí)考查與年終考核、目標(biāo)考 核與群眾評(píng)議等形式，進(jìn)行績(jī)效管理和考核。 為加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)，管理部門(mén)在崗位設(shè)置上，除安排擔(dān)任村支書(shū)助理或村主任助理外，并兼任遠(yuǎn)程教育操作員、信息員、秘書(shū)等職；結(jié)合大學(xué)生村官的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)安排到各鎮(zhèn)辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力。 由于當(dāng)時(shí)選聘村官并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制，所以約有 75%以上的大 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 學(xué)生村官并非來(lái)自農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、管理等專(zhuān)業(yè)。 據(jù)調(diào)查，現(xiàn)任大學(xué)生村官最大的顧慮是期滿后的出路問(wèn)題。大學(xué)生村官普遍覺(jué)得在其他村干部眼里仍把他們當(dāng)客人，對(duì)他們提出的建議和意見(jiàn)不采納考慮。 現(xiàn)有大學(xué)生村官的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技能與農(nóng)村最為迫切的經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不吻合、匹配，不具有現(xiàn)實(shí)的可操作性的，不能真正把所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)揮到合適與恰當(dāng)?shù)牡胤健?第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) XX 年村官調(diào)研報(bào)告 4 篇 一、存在問(wèn)題 這一年來(lái)，大部分人已經(jīng)順利完成了角色轉(zhuǎn)變，有聲有色的開(kāi)展起了村官事業(yè)， 大學(xué)生村官調(diào)查報(bào)告。比如，我縣許多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)依然落后，當(dāng)前的主要工作還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可是這批大學(xué)生村官絕大部分為經(jīng)濟(jì)、農(nóng)林等專(zhuān)業(yè)之外的專(zhuān)業(yè)，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 最先影響大學(xué)生村官溝通與交流問(wèn)題的人員主要是村里原有的其他干部，村里一些最新情況不能及時(shí)傳達(dá)給大學(xué)生村官。在回答三年以后有何打算問(wèn)題時(shí)， 58%的人選擇考公務(wù)員， 17%的人選擇續(xù)簽做村官， 8%為緩解就業(yè)壓力而當(dāng)村官的人決定在任職期滿后選擇自主創(chuàng)業(yè)，還有 8%的人表示對(duì)未來(lái)茫然，沒(méi)有打算。但隨著農(nóng)村的發(fā)展，大學(xué)生村官的知識(shí)越來(lái)越看重整體水平，農(nóng)村需要的大學(xué)生村官也不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)口的專(zhuān)業(yè)，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生村官的引進(jìn)就是必要的。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，聯(lián)系的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幫教的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和幫帶的村干部，定期約談、調(diào)研了解，幫助解決生活和工作困難。 通過(guò)培養(yǎng)，大學(xué)生村官為群眾辦實(shí)事和組織協(xié)調(diào)等方面的能力得到了提高。為激發(fā)廣大大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)， XX 縣區(qū)各相關(guān)部門(mén)全方位支持、引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，積極培養(yǎng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，還組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、科技等部門(mén)具有中級(jí)以上職稱(chēng)的專(zhuān)家，組成專(zhuān)家服務(wù)組，采取遠(yuǎn)程教學(xué)、辦班培訓(xùn)、巡回講課等方式，有針對(duì)性地為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息等系列服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的科技含量，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。團(tuán)縣委還引導(dǎo)大學(xué)生村官積極立項(xiàng)申請(qǐng)團(tuán)省委大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)扶持資金，全縣大學(xué)生村官共申報(bào)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 3 個(gè)。 截至目前，全縣大學(xué)生村官共帶領(lǐng)群眾建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 15 個(gè)；為村里爭(zhēng)取和完成項(xiàng)目 13 個(gè)，爭(zhēng)取資金 80 余萬(wàn)元；自己創(chuàng)辦養(yǎng)殖、服務(wù)類(lèi)致富項(xiàng)目 5 個(gè)，在辦 7 個(gè)，解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力 130 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè) 多人，為 100 多戶農(nóng)民找到了致富門(mén)路。 大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告 擔(dān)任 z 鎮(zhèn)陸圩村主任助理一月有余，期間通過(guò)走訪群眾，查資料，向村領(lǐng)導(dǎo)咨詢(xún)等方式了解了村里的民情，對(duì)陸圩村的總體情況有了初步的了解。當(dāng)前共有面積 3500 畝，其中耕地面積為為2100 畝。村里大部分青壯年外出經(jīng)商或務(wù)工。 20xx 年陸圩村小區(qū)建設(shè)完成，總投資達(dá) 400 余萬(wàn)元，村部設(shè)立于此，規(guī)劃建立農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，超市等各式商鋪。支委成員 6 人，分別為書(shū)記，會(huì)計(jì)，副書(shū)記，計(jì)生專(zhuān)干，民兵營(yíng)長(zhǎng)，副主任。 （三）社會(huì) 治安與信訪工作現(xiàn)狀 社會(huì)治安和信訪工作是關(guān)系到人民安全的一項(xiàng)重要事務(wù)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。 在校學(xué)生數(shù)為160 人，教師總數(shù)達(dá) 11 人。村土地流轉(zhuǎn)難以實(shí)施一方面是村民不配合，另一方面是村中無(wú)招商項(xiàng)目，無(wú)致富之路。許多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的開(kāi)展和公用事業(yè)的進(jìn)行都因?yàn)楸∪醯募w經(jīng)濟(jì)無(wú)法支撐正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。由于青壯年勞動(dòng)力外出打工增多，留守兒童和空巢老人也隨之增加， 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 村級(jí)支委和村民委員會(huì)是管理村民的最基層組織，目前，陸圩村村支兩委構(gòu)成完善，但成員結(jié)