【總結】木蘭詩預習達標預習達標考考你《木蘭詩》選自()朝()編的()。它是一首()又是一首()。宋郭茂倩《樂府詩集》樂府民歌敘事詩河南虞城花木蘭祠11、文學常識背誦、文學常識背誦文學常識
2025-06-12 01:03
【總結】23.《木蘭詩》教學設計【教學設想】1.教學過程應充分挖掘作品的審美內涵,引導學生反復誦讀,深入理解作品的內容,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,接受健康的情感教育。2.注重閱讀方法指導,引導和鼓勵學生說出閱讀感受;師生相互交流、討論,學習運用不同的語言形式來抒發(fā)感情的方法。3.重視語言的積累、品味和應用,旨在一課一得?!窘滩姆治觥?
2024-12-08 13:27
【總結】(部編版)七年級語文下冊《木蘭詩》教案2 基本信息 案例名稱 《木蘭詩》 科目 語文 教學課時 第1課時 共2課時 主備教師 教材分析 《木蘭詩》的主要教學目標是:培養(yǎng)崇高的...
2025-04-01 22:00
【總結】(部編版)七年級語文下冊《木蘭詩》教案3 教學目標 1.梳理故事情節(jié),了解故事之奇。 2.結合詩中的字、詞、句,通過多樣朗讀,走進木蘭,感知分析木蘭形象。 3.通過特色朗讀、創(chuàng)設情境等方式...
2025-06-19 18:58
【總結】北朝民歌宋代郭茂倩《樂府詩集》一、常規(guī)訓練(10分鐘)海底兩萬里教學目標、文言詞語,理解課文內容。2.學會通過課文注解,理解文言詩的內容。3.學習本文詳略得當?shù)臄⑹路椒āP抡n引入誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打
2025-06-17 03:08
【總結】22.木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關名稱,最早設立于漢武帝時,南北朝也有樂府機關。其具體任務是制作樂譜,收集歌詞和訓練音樂人才。歌詞的來源有二:一是文人專門創(chuàng)作;二是從民間收集。后來,人們將樂府機關采集的詩篇稱為“樂府”,或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等?!粑难?/span>
2025-06-13 12:07
【總結】22.木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機關名稱,最早設立于漢武帝時,南北朝也有樂府機關。其具體任務是制作樂譜,收集歌詞和訓練音樂人才。歌詞的來源有二:一是文人專門創(chuàng)作;二是從民間收集。后來,人們將樂府機關采集的詩篇稱為“樂府”,或稱“樂府詩”“樂府歌辭”等。◆文言
【總結】教案人教版七年級下冊《木蘭詩》導學案 學習目標 1、初步理解樂府民歌的特點,掌握對偶、排比等修辭方法。 2、反復朗讀,初步整體感知課文內容。 3、翻譯課文1-4自然節(jié),積累文言詞語,力爭把前四...
2025-01-25 22:05
【總結】①《木蘭詩》選自朝(人名)編的《》,這是南北朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事,塑造了一個英勇善戰(zhàn),勤勞能干,的女英雄形象。②寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:------------------------------------------
2024-11-18 22:33
【總結】教案人教版七年級語文下冊第10課《木蘭詩》學案 內容預覽: 《木蘭詩》學案 老師寄語:中華兒女多奇志,不愛紅妝愛武裝。 學習目的: 1.體會民歌剛健清新的特色,掌握對偶、互文等修辭手法。 ...
2025-01-25 00:58
【總結】1.給下列加點的字注音。(6分)機杼.()軍帖.()可.汗()鞍韉.()轡.頭()鳴濺.濺()鳴啾.啾(
2025-06-15 12:25
【總結】8木蘭詩◆作品簡介《樂府詩集》為宋代郭茂倩所編。樂府,本是掌管音樂的機關名稱,最早設立于漢武帝時。其具體任務是制作樂譜,收集歌詞和訓練音樂人才。歌詞的來源有二:一部分是文人專門作的;一部分是從民間收集的。后來,人們將樂府機關采集的詩篇稱為樂府,或樂府詩、樂府歌辭?!糁黝}解說本詩通過對木蘭代父從軍
2025-06-17 12:09
【總結】第一篇:七年級《木蘭詩》評課稿 七年級《木蘭詩》評課稿2篇 七年級《木蘭詩》評課稿1 X月X日,聽了X老師執(zhí)教的《木蘭詩》,對這篇有了更加深入的認識。我想X老師的這堂課的成功源于對文本的深入解讀...
2025-09-24 15:25
【總結】你喜歡讀詩嗎??詩?(濕)其實是?干?的,是凝練的。讀它就像吃壓縮餅干,非要用水融一融才能吃得下去,這?水?就是你的思想感情,你的直接經(jīng)歷或間接經(jīng)歷,你的思考,你的品味。那么西方國家的詩是否也像壓縮餅干呢?今天我們就來看看錢鐘書先生是怎樣來看中國詩和西方詩的。往昔
2024-11-07 20:18