4某年教育局工作總結-wenkub
2024-09-11 13 本頁面
【正文】 完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工 作，招之即來，幫助學校教育轉(zhuǎn)化雙差生，協(xié)調(diào)學校與周邊單位和居民的關系，處理涉及學校安全穩(wěn)定的疑難問題。 二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任 切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜 合治理、安全穩(wěn)定工作會議，制定并下發(fā)了《 XX 縣區(qū)教育局 xx 年穩(wěn)定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，并與各校簽訂了工作目標責任狀。 第 1 頁 共 6 頁 XX 年教育局工作總結 一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任 年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協(xié)調(diào)、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓；規(guī)范了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發(fā)、保存建檔等方面做出了明確的規(guī)定；建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊伍。局領導親自部署，研究工作，組織實施。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防 功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重 點在 第 2 頁 共 6 頁 領導、制度、人員、措施和成效上做到 “ 五落實 ” 。 積極開展專項整治活動。
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