【正文】 一、保護環(huán)境，從、追求綠色時尚，、心動不如行動，、喝潔凈的水，、你珍惜我的生、多一聲謝謝，、你揮一揮袖，、當你不要我時，、注意了，每個、輕輕地我走了，、小草青青，腳、小草正睡覺， 50、編織愛心，保護環(huán)境。 46人都看見你在這里的一舉一動。 43多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。 39去怨不如去干。 35香，腳下留意草如茵。 3有了您的真心呵護，學校才會更加美麗。 27友，請多一份愛護。 23是綠的，心是純粹的。 19綠，我給小草一份愛。 15綠是生命之源。 11之源。 綠色是地球的本色。 3化靠大家。 第 3 頁 共 25 頁 能贏得一切。 會尊敬。 垃圾桶。同樣高雅。 讓小樹和我們一起快樂成長。 會健康成長。 靠邊走 。 來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。 繞行三五步，留得芳草綠?；▋狐c點頭，請你莫伸手。 草揪心 —— 愛護花草。 共同的美好，請不要隨便欺負我。 愛惜生命之源， “ 關 ” 住滴滴點點。你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德。 人，己所不欲，勿施于人。 又相讓。 4一枝一葉總關情。 地球是我家，綠化靠大家。 12 命短暫，留下的美麗才是永遠。 16多行數(shù)步無妨。 20草，我愛青青小樹苗。 24多一份綠意。 綠色 —— 生命、帶走的花兒生、來時給你一陣、繞行三五步，、請您愛護綠色，、踏破青氈可惜，、用愛心呵護每、茵茵綠草地，、小草給我一片、我愛花，我愛、芳草依 依，大、心中有情，腳、天是藍的，草、少一串腳印，、請讓我們的腰、我很怕羞，請、花草是我的朋 2請讓我們的校園永遠充滿綠色。 3小草對您微微笑，請您把路讓一讓。 36起動手。 40呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境。 44 不帶走一片云彩。（走廊） 47正如我輕輕地來。 5學校是我家，人人都愛它。 5走一走，看一看，花紅柳綠美無限。 58節(jié)約地球資源。 62染，讓綠色走進家園。 66我們就失去了健康。 70邊。 7 完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責任。 78存，開發(fā)與保護同步。 8菌千千萬；為了你我他，吐痰勿隨便。 27的心，才有召喚翠綠的情。 31予我新生命；智慧、道德塑造我的靈魂。 第 10 頁 共 25 頁 35吧。 3友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發(fā)嬌艷。 42決定著人們對你是微笑 還是冷淡。 46禮貌又動聽。 62請你也留情。 地球是我家，綠化靠大家。 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 小草對你笑一笑，請你把路繞一繞。 3綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。 3請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命。 4除了你的笑臉，什么都別留下； 4我們和小樹一起成長。 4為了你我的健康，請愛護樹木。 3護花使者。 7勿打擾。 11留得芳草綠。 15命，人們踐踏多可惜。 1花草造福人，人人護花草。 23地球才有脈搏。 27謝絕親密接觸。 31步。 3踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。 39康，請愛護樹木。今天我們將要探究的就是關于保護花草樹木的標語的語言選擇以及創(chuàng)作中使用的修辭格研究和梳理。關于保護花草樹木的標語，我們在生活中也是隨處可見。請勿踐踏草坪。 這則標語使用了 “ 除了 ......” 的句式，符合了標語在使用中的明確簡潔。 語言的變異性指： “ 語言具有一系列 可供選擇的可能性 ” ；語言的商討性指： “ 所有的選擇都不是機械地，或嚴格按照形式功能關系做出的，而是在高度靈活的原則和策略的基礎上完成 ” ；語言的順應性則指： “ 能夠讓語言使用者從可供選擇的項目中做靈活的變通，從而滿足交際需要 ” 的特征。 選擇二。其 中到處都有詩意的感覺，選擇一更具有中國古詩詞的韻味，更能融合園林建筑的意境，從而成為園林中的一道風景線。然而出現(xiàn)這兩種選擇的不同就取決于環(huán)境以及提示的對象。為了研究保護花草樹木的標語的研究，我將其中所使用的主要修辭格進行了梳理。擬人在保護花草樹木的標語使用中是最普通的。 第 23 頁 共 25 頁 ② 小草在睡覺，請勿打擾。 ⑥ 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 這些語句擬人的使用賦予了花草樹木人性，能更好的引起人們的共鳴，從而更好的起到喚起 人們保護花草樹木的意識。對偶的使用使標語讀起來朗朗上口，更容易記住，從而起到保護花草樹木的宣傳作用。 ③ 少一串腳印，多一份綠意。 ⑦ 勸君多走幾步路， 第 2