4某年小學六年級班主任下學期工作計劃-wenkub
2024-09-11 13 本頁面
【正文】 教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 第 1 頁 共 9 頁 20XX 年小學六年級班主任下學期工作計劃 xx 小學六年級班主任下學期工作計劃 （一） 在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 三、學生的思想工作 我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩 子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表 第 2 頁 共 9 頁 現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。真正做到我為人人，人人為我。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同 第 4 頁 共 9 頁 時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。班集體中總有一些比較特殊 的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕 第 5 頁 共 9 頁 的比學風格 。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 三比活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。 總之，在新的
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