英語(yǔ)教師的實(shí)習(xí)報(bào)告范文-wenkub
2024-09-11 13 本頁(yè)面
【正文】 。好動(dòng)好玩是孩子的天性，這就要求老師會(huì)講課、操練活動(dòng)多、能歌善舞、會(huì)、會(huì)做游戲等。F 代表著 FORWARD,教師要記住身體前傾，為了更好地傾聽(tīng)學(xué)生，尊重學(xué)生 。同時(shí)，作為教師這支隊(duì)伍中的新人，自己還不知該如何操縱三尺講臺(tái)， 起初的工作便是模仿老師的優(yōu)質(zhì)課，然后試講給師長(zhǎng)，試講給同事，試講給朋友，從而得到他們真誠(chéng)的建議和務(wù)實(shí)的幫助。 我進(jìn)入 xxx 外語(yǔ)學(xué)校，一所私人培訓(xùn)學(xué)校。 英語(yǔ)教師的范文篇一 一、前言： 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2024 年 2 月 19 日 — 2024 年 4 月 14 日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxx 學(xué)校 實(shí)習(xí)目的：成為合格的優(yōu)秀的教師做準(zhǔn)備 實(shí)習(xí)任務(wù)：幼少兒全職英語(yǔ)老師 工作的：參加培訓(xùn)、模仿優(yōu)質(zhì)課、實(shí)際操練 所取得的主要成果：可以控制一小時(shí)的課堂、 二、主體： 帶著兒時(shí)想成為教師的理想，帶著在 xxx 獲得的知識(shí)，我踏上了教師這一陽(yáng)光征程，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之路。 教師話語(yǔ)在二語(yǔ)習(xí)得課堂中起著至關(guān)重要的作用：一方面 ,它是英語(yǔ)教師組織課堂教學(xué)活動(dòng) ,完成教學(xué)計(jì)劃的基本手段 。界有個(gè)共識(shí)，只要教好小孩你就可以教任何年齡段的人，唯一的問(wèn)題只是知識(shí)儲(chǔ)備而已。作為其少兒部的一名全職教師，實(shí)習(xí)主要有兩項(xiàng)基本工作，其一，周六周日做助教，偶爾踏上講臺(tái) 。 在 xx 首先接觸到的是教師應(yīng)具備的基本原則 — SOFTEN，這一點(diǎn)將會(huì)影響我這一生的教學(xué)。T代表著 TOUCH,對(duì)于內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，拍拍肩、摸摸頭可能是最好的鼓勵(lì)和安慰 。當(dāng)然，孩子的模仿能力也相當(dāng)強(qiáng)，因此，對(duì)幼少兒英語(yǔ)教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要求很高，這樣才能保證孩子的發(fā)音準(zhǔn)確，如果老師的發(fā)音錯(cuò)誤，那么對(duì)孩子造成的不良影響將延續(xù)深遠(yuǎn)。同時(shí)，作為教師，要強(qiáng)化學(xué)生們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)意識(shí)，讓課堂成為他們盡情展示自己的舞臺(tái)。例如：孔雀型學(xué)生，好表現(xiàn)，上課 活躍，對(duì)這樣的學(xué)生要讓他做小組長(zhǎng)或者小老師，協(xié)助老師教學(xué)，幫助成績(jī)差的學(xué)生，體現(xiàn)他的價(jià)值，對(duì)他就是一種好的控制 。我們身邊的學(xué)生有 “ 牛頓 ” 、有 “ 愛(ài)因斯坦 ” ，不要因?yàn)槲覀兊囊痪湓捳Z(yǔ)或者一個(gè)表情或者一種行為讓 “ 牛頓 ” 和 “ 愛(ài)因斯坦 ” 毀在我們手里。教案的編寫(xiě)、修 改是必不可少的，是自己自信地踏上講臺(tái)的保證。這也是私人培訓(xùn)學(xué)校必須做的宣傳戰(zhàn)。出去發(fā)傳單，可以更多地了解濟(jì)南的道路，更多地接 觸家長(zhǎng)、學(xué)生，更好地與同事合作，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际菫榱宋覀?xxx 這整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。做幾天
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