3離別的禮物(2)-wenkub
2022-12-02 06:44:21 本頁面
【正文】 有什么特點(diǎn)？ 表現(xiàn)的？ （完成隨堂筆記一 ） ：（幫扶小對子） 互讀課文，檢查并交流、補(bǔ)充隨堂筆記。 。） 正確 朗讀 課文 大聲朗讀課文 ,難讀 .易錯(cuò)字標(biāo)音，圈文中量詞、多音字 、四字詞 。 （預(yù)時(shí) 5分鐘） 展示單元一：字詞我掌握 要求： 結(jié)合隨堂筆記內(nèi)容，展示字詞掌握情況。 （預(yù)時(shí) 8分鐘） ，交流對學(xué)中未解決的疑難。（在生字表上注音） （完成隨堂筆記一） 詞語。 。 【定向?qū)W(xué) 理解“欣賞、明凈、明擺著、 撫摩、幢、結(jié)婚、除此之外、中斷、礙手礙腳、腰酸背痛、嬌聲嬌氣、心地、半晌、嚷、足夠”等重點(diǎn)詞語的含義并能準(zhǔn)確運(yùn)用。抽查字詞朗讀情況。 建議： 形式要多樣，展示要全面，體現(xiàn)集體的智慧和風(fēng)采。 (完成隨堂筆記二 ) 當(dāng)堂反饋（預(yù)時(shí) 8分鐘）（ 批改人： ）（ 分?jǐn)?shù)： ） 1. 聽寫。 【定向?qū)W(xué) （預(yù)時(shí) 15 分鐘） 小組長主持，交流對學(xué)中未解決的疑難。（先說明理由，再試著帶領(lǐng)組、班 .男生或女生齊讀該段。） 再度課文，理清故事情節(jié)?，F(xiàn)實(shí)生活中的事件和矛盾是有始有終，有起有伏，并有一定發(fā)展過程的，因而小說情節(jié)的展開，也是有段落，有過程的。 。 【定向?qū)W(xué)請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，仔細(xì)體會(huì)他們的內(nèi)心世界，說說他們?yōu)槭裁炊蓿? （完成隨堂筆記一） ：（幫 扶小對子） 互檢隨堂筆記，互相交流 .補(bǔ)充獨(dú)學(xué)成果。 ，大方地進(jìn)行展示。 （預(yù)時(shí) :15分鐘） 隨堂筆記一 哭的原因： 隨堂筆記二
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