孔子拜師教學(xué)設(shè)計及反思-wenkub
2022-12-02 06:35:52 本頁面
【正文】 、日夜兼程是什么意思呢？ c、填補文本空白：想一想，孔子走這么長的路，可能遇到什么困難？如果你是孔子，你又是怎樣的克服 ? 兩個成語都可以讓我們想到了豐富的畫面，我們 在寫作的時候也要學(xué)會運用積累的成語。 師： “淵博 ”是什么意思？ 板書：淵博 他是不是真的知識還不夠淵博呢？誰來說說，你從哪里讀懂的？ 和 “聞名 ”意思相近的詞有哪些呢？ 小結(jié)：是啊，孔子已經(jīng)是遠近聞名的老師了，卻還要去拜師，他多么好學(xué)?。? （二）、曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程， 幾個月后，終于走到了洛陽。、 全班齊讀生字詞。 板書：孔子拜師。 一、談話：同學(xué)們，今天我們一起來認識一位了不起的古人，他是誰呢？你們看。 有感情地朗讀課文。 了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。 書上的資料袋一句話來評價孔子？ 投影：孔子是我 國偉大的思想家和教育家。生齊讀課題。 指名分段讀課文，師正音 想一想，課文講了一件什么事？歸納課文的敘述順序：決定拜師 ——不怕艱辛去拜師 ——認真求學(xué) ——受到人們敬重 這樣就把孔子拜師的經(jīng)過說清楚了，我們在寫作的時候也要這樣把事情的經(jīng)過介紹清楚。
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