20xx年河南省中考數(shù)學(xué)試卷分析-wenkub
2022-12-02 06:24:50 本頁面
【正文】 不合理，卷面不整潔，亂涂亂改，答案不寫在給定的答題區(qū)域內(nèi)導(dǎo)致失分。 、整合信息的能力差 信息資源是多種多樣的，有文字、數(shù)字、表格、圖象等，但學(xué)生對(duì)信息的獲取、整合能力不強(qiáng)，如第 8,、 1 18題的信息很明顯，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)不完整，導(dǎo)致失分。但從試卷上來看，學(xué)生對(duì)此有些陌生，理解處在表面層次。 “用數(shù)學(xué)”的意識(shí)差 .即從現(xiàn)實(shí)生活中的問題抽象出數(shù)學(xué)模型的能力不強(qiáng)，如：第 20 題部分不知道如何構(gòu)造直角三角形然后用三角函數(shù)來求解。 。從整體情況來，結(jié)果不太令人滿意。 2020年的數(shù)學(xué)試題在這方面有了明顯的突破．有三個(gè)新的亮點(diǎn)：①第21題方案設(shè)計(jì)圖突破了以往中考方案設(shè)計(jì)者只有兩種方式供學(xué)生比較選擇，本題中提供三種方式：金卡，銀卡，普通票。 23 11 二次函數(shù)綜合以及兩點(diǎn)距離公式以及配方法求二次函數(shù)最值等 方程與函數(shù)思想 、運(yùn)動(dòng)變化思想及分類討論思想 試卷突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查，試題編排從最基本的知識(shí)開始， 由易到難，緩慢提高．試題的起點(diǎn)非常低，使學(xué)生動(dòng)手很容易，試卷中有相當(dāng)數(shù)量的題目可以在現(xiàn)行教材中找到原型，例如：選擇題 3 的第 1～ 6題，填空題的第 9～ 13題，解答題的第 16～ l8題，對(duì)于絕大多數(shù)考生來說，這些試題是比較容易的，這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)困生的人文關(guān)懷；同時(shí)試題的設(shè)置又具較明顯的梯度，綜合題入口寬而易，出口高而新． 3種題型中的大部分題目都立足于考查初中數(shù)學(xué)的核心基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，以及隱含于其中的基本數(shù)學(xué)思想方法，一些試題是課本例題，或是習(xí)題的變式題，或是源于課本并適度延拓的引申題，例如：選擇題的第 7～ 8題，填空題的第 14， 15題，解答題的第 19～ 21 題等． 試卷關(guān)注對(duì)初中學(xué)段的基礎(chǔ)內(nèi)容的考查，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)及基本方法的理解，突出考查數(shù)學(xué) 的主要思想方法。試題從學(xué)科知識(shí)、思想方法和學(xué)習(xí)潛能出發(fā)，朝著更加注重素質(zhì)和能力考查的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究，多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和理性思維．試題在重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法的同時(shí)，也考查學(xué)生的運(yùn)算能力、閱讀理解能力、獲取信息處理數(shù)據(jù)的能力、空間想象能力和邏輯推理能力，并注重 對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析、解決數(shù)學(xué)問題以及簡單的生產(chǎn)與生活方面的實(shí)際問題能力的考查．試題的時(shí)代性、思想性、探究性、應(yīng)用性和人文性十分明顯，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與探究實(shí)踐能力的考查．整份試卷體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，穩(wěn)中有變，變中求新，以人為本，導(dǎo)向鮮明；體現(xiàn)出了“重視基礎(chǔ)，關(guān)注思想，加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)展能力”的試題特征。 二． 試題主要特點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 主要知識(shí) 主要思想方法 一 選 1 3 實(shí)數(shù)大小比較 2 3 簡單幾何體的三視圖，空間觀念 2 擇 題 3 3 科學(xué)計(jì)數(shù)法 4 3 平行 線的判斷與性質(zhì) 5 3 在數(shù)軸上表示不等式的解集；解一元一次不等式組． . 6 3 加權(quán)平均數(shù)． 7 3 平行四邊形的性質(zhì)；等腰三角形的判定與性質(zhì)；勾股 定理；作圖 — 基本作圖． 8 3 規(guī)律型：點(diǎn)的坐標(biāo) ． 二 填 空 題 9 3 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪；零指數(shù)冪 10 3 平行線分線段成比例定理，理解定理內(nèi)容是解題的關(guān)鍵． 11 3 反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題． . 12 3 二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征 13 3 列表法與樹狀圖法求概率 14 3 扇形的面積計(jì)算 15 3 翻折變換，利用了翻折的性質(zhì)，勾股定理，等腰三角形的判定，分類討論 思想 三 解 答 題 16 8 分式的化簡求值，代數(shù)式的值 。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科思想方法的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的要求． 2020 年的中考試卷對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)仍保持了較高的考查比例，并達(dá)到了必要的考查深度，構(gòu)成了試卷的主體．在 2020年的中考試題中，強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和重要數(shù)學(xué)思想方法的考查，對(duì)函數(shù)、方程、解直角三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、圖形與變換、數(shù)形結(jié)合、分類討論、歸納猜想、轉(zhuǎn)化思想等方面內(nèi)容做到了常考常新． 試卷緊密聯(lián)
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