26種瓜人-wenkub
2022-12-02 06:13:12 本頁面
【正文】 感悟讀文，背誦段落。 討論：梁亭人不但不報復(fù)，反面幫助楚亭人，你贊成這樣做嗎 /為什么？（分組討論，各組派一人代圾發(fā)言） 10 自然段。 ⑵ 講解、探究 梁亭人怎樣種瓜？種得怎樣？ “精心”是什么意思？說明梁亭人具什么樣的品質(zhì)？ ⑶ 對比梁亭人和楚亭人的行為，有何感受？ 4~8 自然。 熟讀課課文，鞏固字音。指出“惡”除了讀“232。 范讀課文，正音。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)安排： 三課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 種瓜人指的是誰呢？種的瓜怎 么樣呢？ 二、初讀課文，了解大意 學(xué)生自由讀文。 3. 通過學(xué)習(xí)文章，探究文章所蘊含的價值觀，精讀文章，深入體會。 教學(xué)目標(biāo)： 16 個生字，其中會寫“亭、惡、仇、恨、禍、給、復(fù)“ 8 個字。 4. 體會不能以惡報惡，而應(yīng)以善報惡，學(xué)會寬容別人的錯誤。 把生字用橫線畫出來：把其他不認(rèn)識的字下面畫點。（可以老師范讀，也可以放朗讀錄音帶） 三、學(xué)習(xí)生字，識記生字 學(xué)生按順序讀出文中含生字的詞?！?，還可讀“ w249。 第二課時 一、細(xì)讀課文，理解 內(nèi)容。 ⑴ 學(xué)習(xí)第 4 自然女生讀第 4 自然界段。 ⑴ 齊讀最后兩個自然。評價討論，拓展延伸。 zhǐ ch239。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給加點的字選擇正確的讀音打“√”。 u ch
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