5市教育工作報告材料-wenkub
2024-09-07 02 本頁面
【正文】 頁 影響的長沙教育改革發(fā)展模式，推進(jìn)長沙教育走在前列。立德樹人成為教育工作的首要任務(wù)，這對廣大教育工作者提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也讓學(xué)校和教師群體成為社會 聚焦點，特別是對因教育方法方式不當(dāng)?shù)纫鸬膸煹聨燂L(fēng)問題非常關(guān)注，需要我們采取有效措施，不斷提高隊伍的職業(yè)素養(yǎng)，肩負(fù)起立德樹人的歷史使命。教育工作事關(guān)民心向背，人民群眾對更加公平、更加優(yōu)質(zhì)、更加多樣的教育服務(wù)的期 盼越來越強烈，雖然我們想了一些辦法，也收到了一定效果，但與發(fā)展形勢相比還需不懈努力，需要我們進(jìn)一步探索推進(jìn)教育均衡、破解擇校矛盾、改善教育民生的有效舉措。四是有優(yōu)良團(tuán)隊努力。二是有黨政領(lǐng)導(dǎo)重視。 二、 2024 年教育改革發(fā)展形勢 2024 年是貫徹落實十八屆三中全會、全國教育工作會和市委 十二屆六次全會精神，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年。實施干部空崗實名推薦制度，任免干部 66 名，實施園區(qū)掛職培養(yǎng)、赴美培訓(xùn)等 12 個項目培訓(xùn)干部 1537 名 。投入 億元用于義務(wù)教育階段學(xué)生、中職學(xué)生免費入學(xué)與資助。公開招聘教師 1200 名，招錄定向培養(yǎng)免費師范生 98 名。實施課堂教學(xué)改革年，創(chuàng)建 12 所課改樣板校，立項 12所特色發(fā)展校， 8所普高試點推進(jìn)國際合作辦學(xué)實驗項目，創(chuàng)建 21 所省市兩型示范校，率先全國編印兩型校本教材，推行“ 從入口看出口，從起點看變化 ” 的發(fā)展性評價，各類考試和競賽成績穩(wěn)居全省第一。嚴(yán)肅查處亂收費、家教家養(yǎng)、社會違規(guī)辦學(xué)等行為，相關(guān)投訴、舉報量持續(xù)降低。 教育發(fā)展環(huán)境有新面貌。學(xué)前三年入學(xué)率 %，小學(xué)、初中入學(xué)率均超 100%，三類殘疾兒童入學(xué)率 %，高中階段入學(xué)率 %，高考錄取率 %，社區(qū)學(xué)校覆蓋率 %，均高于全國平均水平。 一、 20xx 年主要工作回顧 20xx 年，全市教育系統(tǒng)在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的大力支持及全系統(tǒng)干部職工的共同努力下，以 “ 六個走在前列 ” 大競賽活動為抓手，持續(xù)推進(jìn)教育改革，事業(yè)發(fā)展成效突出。 第 1 頁 共 13 頁 市教育工作報告材料 同志們： 今天我們召開年度教育工作大會。域內(nèi)所有區(qū)、縣（市）率先全國通過義務(wù)教育均衡縣國家評估認(rèn)定，未成年人思想道德建設(shè)工作測評全國城市排名第一，市教育局獲評全國教育系統(tǒng)唯一的第八屆全國 “ 人民滿意的公務(wù)員集體 ” ，并獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等省級以上獎勵 26 項，教育督導(dǎo)、中考中招、終身教育、國際交流、校務(wù)公開等多項經(jīng)驗在全國全省推介，人民日報、光明日報等省級以上媒體正面宣傳191 篇次。開展民辦教育地方立法調(diào)研，舉辦民辦教育 第 2 頁 共 13 頁 優(yōu)質(zhì)誠信服務(wù)展示活動，確立 21 所省市骨干民辦學(xué)校，促進(jìn)了民辦教育健康發(fā)展。市委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研、全面指導(dǎo)教育工作，尊師重教成為城市新名片。校園及周邊治安綜合治理考評連續(xù) 7 年全省第一。 教師隊伍建設(shè)有新成效。采取支教、換崗交流、集團(tuán)辦學(xué)等措施交流調(diào)配教師 2212 人，交流比例達(dá) %。建設(shè)創(chuàng)業(yè)示范街，承辦校園 “ 我的創(chuàng)業(yè)夢 ” 電視大賽，大中專畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 92%。大力推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新， “ 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的區(qū)域化黨建 ”獲得全市組織工作重大創(chuàng)新成果獎。 第 4 頁 共 13 頁 既有動力，也有壓力。今年全市經(jīng)濟(jì)工作會議及《政府工作報告》就推進(jìn)教育公平、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)校長教師交流輪崗、招考制度改革及綜合素質(zhì)評價等提 出了明確要求，需要我們?nèi)σ?
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