【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律1.加法的運算律:交換律:兩個有理數(shù)相加,交換的位置,不變,即a+b=.結合律:三個有理數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再把結果與第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù),再把結果與第一個數(shù)
2025-06-21 12:21
【總結】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加法運算律知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第2課時有理數(shù)的加法運算律1.通過簡單的有理數(shù)加法運算,歸納出加法的運算律,能靈活地運用加法的運算律簡化運算.2.通過用加法運算律解決多個有理數(shù)求和的實際問題,掌握加
2025-06-17 04:47
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法五三中學七年級數(shù)學組兩個有理數(shù)進行加法運算時,這兩個加數(shù)的符號可能有哪些情況呢?我班第一場比賽贏了1個球,第二場比賽輸了1個球,那我班在這兩場比賽中的凈勝球數(shù)為多少?如果我們把贏1個球記為“+1”,輸一個球記為“-1”,那么此時我班的凈勝球數(shù)
2024-11-21 02:08
【總結】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設問題1:在小學中我們學過哪些加法的運算律?問題2:加法的運算律是不是也可以擴充到有理數(shù)范圍?《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國
2024-11-20 23:43
【總結】第一篇:有理數(shù)的加法與減法(第1課時)教案 有理數(shù)的加法法則 知識技能目標 1.了解有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則的合理性;2.能運用有理數(shù)加法法則,正確進行有理數(shù)加法運算. 過程性目標...
2024-11-10 00:24
【總結】第一章遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)的加法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 22:44
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加法運算律第2課時有理數(shù)的加法運算律探究新知活動1知識準備計算:(1)(-18)+(-22)=________;(2)(-)+(+)=________;(3)(-3)+(+3)=
2025-06-17 05:02
【總結】湘教版·八年級數(shù)學上冊1第1課時有理數(shù)的減法法則新課導入如何進行有理數(shù)的減法運算呢?7–5=__________。7-(-5)=_________。(-5)-7=_________.2??2023年某一天,北京市的最高氣溫是-1℃,最低氣溫是-9℃,這天北京的
2025-03-13 05:45
【總結】湘教版·八年級數(shù)學上冊1有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法法則新課導入我們已經熟悉了非負數(shù)的乘法運算,那么如何計算(-5)×3,3×(-5),(-5)×
【總結】計算:(1)(+2)X(+3)=(2)2X(-3)=(3)(-2)X3=(4)(-2)X(-3)=(5)(-4)X(-5)=預習檢測6-6-6620森林里住著一只蝸牛,每天都
2025-07-24 03:18
【總結】THANKS
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律學目習標?1.掌握有理數(shù)的加法運算律,理解小學中的加法運算律在有理數(shù)中仍然成
2025-06-15 03:56
【總結】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法(1)課件說明?本節(jié)課學習有理數(shù)的乘法法則和簡單應用.?學習目標:理解數(shù)的范圍擴充了負數(shù)后乘法法則規(guī)定的合理性.?學習重點:掌握有理數(shù)乘法法則的運算步驟.?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?3×3=
2024-11-21 02:23
【總結】第一篇: ——有理數(shù)的加法說課稿 尊敬的各位老師,親愛的同學們: 大家好!今天我說課的內容是“有理數(shù)的加法”。為了上好這節(jié)課,我主要從以下幾方面進行了思考:教材的地位和作用是什么?學生在教學中會...
2025-10-12 13:56
【總結】zxxkw教學目標:1、知識與技能:掌握有理數(shù)加法的運算律,靈活運用運算律進行相關運算.2、過程與方法:通過實際運算獲得加法運算律,并實踐運算的過程檢驗運算律.教學重點:靈活運用加法運算律進行運算.教學難點:靈活運用加法運算律進行運算.zxxkw學科網一.復習提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關系。
2024-12-28 01:41