6、7的加法和減法教案-wenkub
2022-12-02 03:11:30 本頁(yè)面
【正文】 師配合學(xué)生說(shuō)的過(guò)程在黑板上板書(shū)： 5＋ 1＝ 1＋ 5＝ 教師：寫(xiě)出的兩個(gè)算式相同嗎？ 學(xué)生：丌相同。 二、新課引入 1． 教師談話。 2． 學(xué)生準(zhǔn)備 7 根小棒、 7 個(gè)小圓片、 7 朵花（模型）、 7 個(gè)三角形等學(xué)具。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過(guò)程，感受調(diào)換兩個(gè)相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。 2． 掌握得數(shù)是 6 和 7 的加法及 6 減幾、 7 減幾的減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1． 口算。 同學(xué)們都會(huì)計(jì)算得數(shù)是 5 的加法和 2 減幾的減法了，大家會(huì)算得數(shù)是 6 和 7 的加法、 6 和 7 減幾的減法嗎？ 1． 學(xué)習(xí)根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式戒兩個(gè)減法算式。 教師：大家都是根據(jù)同一組小棒寫(xiě)出的算式，為什么兩個(gè)算式丌相同？ 學(xué)生 1：因?yàn)槎际前凑諒淖蟮接业捻樞蛴^察的，我先看到的是左邊的 5 根小棒，后看到的是 右邊的 1 根小棒，所以我寫(xiě)出來(lái)的算式是 “5 ＋ 1” 。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生比較 5＋ 1＝ 6 和 1＋ 5＝ 6。
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