5入黨積極分子評議大會-wenkub
2024-09-06 21 本頁面
【正文】 在學校，學校這個亞環(huán)境為我們提供了一個歸屬，協助我們打理一段時間的生活。 現在，我慢慢成長起來，不再像大學時那樣自我封閉，生活僅限于自我探索。我對共青團員的認同感更強一些，覺得我只屬于團員的一份子年少、青春、活力、像個小孩子，沒有太多的責任，如同那些在電影里站崗放哨的放牛娃、舉著紅纓槍的小八路。那時我對黨有個模糊的認識，那種印象可能來自小時候的教育 。來自戰(zhàn)爭題材中英雄們的潛移默化 。黨員是大人的身份，他意味著更多的責任和義務，對社會有更多的承諾和擔當，這些我具有嗎。我開始觀察我的周圍，開始參與到身邊的活動，開始像模像樣地工作，認真而踏實，我喜歡這樣的感覺。當我們畢業(yè)我們又會面臨各種各樣的社會團體學校、公司、事業(yè)單位。我的人生應是怎樣的。我們難道不是一只只辛勤的螞蟻或蜜蜂嗎。 入黨積極分子評議大會篇二敬愛的黨組織： 第 3 頁 共 6 頁 懷著無比激動的心情，我有幸參加了華中師范大學第四十五期黨課培訓班。我是先進 ***的一分子。老師特別強調了人生價值和人生觀，并指出為人民服務是黨員應有的基本人生價值觀，我們應該加強人 第 4 頁 共 6 頁 生觀的修養(yǎng)，對個人來說是更好的自我價值實現，也促進了社會進步。通過黨校的學習，讓我更加堅定了 向黨組織靠攏的信心和決心。 通過這一次的學習，我學到了要先切實抓好自己的本職的工作，再然后通過實踐來豐富自己，完善自己。通過這一次的黨校學習，我深深地感覺到、體會到中國 ***的先進性，也學會了去通過學習
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