弘揚(yáng)與培育民族精神導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-12-02 02:40:42 本頁面
【正文】 詩，該詩描繪了當(dāng)時一幅怎樣的歷史畫卷，表達(dá)了詩人什么樣的情感？ 答：”描繪了“九但“中國脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭 苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是民族的脊梁：當(dāng)中華民族遭到侵略和欺凌的時候，那些不甘屈服、分歧反抗的人們，是民族的脊梁，如洪秀全、孫中山等等；為保衛(wèi)祖國，無數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)祖國邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是中國的脊梁，如王利偉等；為了振興祖國的教育科學(xué)文化事業(yè)，嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的人民教師，是中國的脊梁；堅守自己的崗位，奮力并搏的工人，是中國的脊梁；千千萬萬日出而作、日落而息的父老鄉(xiāng)親們，是中國的脊梁???。 教學(xué)難點 民族精神是民族文化的精髓。 教法創(chuàng)新 案例分析教學(xué)。 （ 1）民族精神是民族文化的精髓。一八”以后，中華兒女英勇抗擊日本侵略者，捍衛(wèi)祖國大好河山的歷史畫卷，表達(dá)了詩人對祖國熱愛的強(qiáng)烈的愛國主義情感，也歌頌了為爭取民族獨立不惜犧牲一切的愛國主義精神。（ 2）中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分?！? 松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策 勤勞勇敢 “寶劍鋒從磨礪出 ,梅花香自苦寒來”。 B、宣傳隊：它向 11個省大約兩億人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。 （ 4）中華民族精神的豐富和發(fā)展 新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神 新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗 洪精神、載人航天精神 民族精神我傳承 【活動四】○這些中國留學(xué)生的行為為什么會贏得熱烈的掌聲？因為他們在日常生活中自覺維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損
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