5三生教育實(shí)踐總結(jié)()-wenkub
2024-09-06 20 本頁(yè)面
【正文】 “ 三生教育 ” 實(shí)踐總結(jié) 大地基中心小學(xué)：李德才 一、主要得失 通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了 “ 三生教育 ”這個(gè)新的教育理念在學(xué)校德育工作中的重要意義。所謂 “ 三生教育 ” 要通過(guò)教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，樹(shù)立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過(guò)程。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效切入點(diǎn)，也是現(xiàn)代教育的基本任 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 務(wù)，是德育工作的主要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求，實(shí)施 “ 三生教育 ”有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn) 的歷史意義。通過(guò)生命教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過(guò)程，認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹(shù)立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；要以個(gè)體的生命為著眼點(diǎn)，在與自我、他人、自然建立 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。 “ 自己出生的那一刻，正是母親最痛苦的一刻 ” 。通過(guò)生存教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義，樹(shù)立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學(xué)生建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué) 會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 擺脫生
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