【正文】 責(zé)任，提出了要求，為 “ 三無(wú) ” 創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 三無(wú)社區(qū)工作總結(jié) 20xx年創(chuàng)建三無(wú)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)法所在區(qū)司法局大力指導(dǎo)下，開(kāi)展了 “ 三無(wú) ” 社區(qū)創(chuàng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)全街道無(wú)矛盾糾紛激化、無(wú)民轉(zhuǎn)刑案件、無(wú)群體性事件發(fā)生的工作目標(biāo)。主要從抓好三個(gè)基礎(chǔ)開(kāi)展工作。為上海世博會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn) “ 三升三降 ” 的目標(biāo)。各社區(qū)根據(jù)街道下發(fā)的工作計(jì)劃，及時(shí)制定各社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃， 并成立以支部書(shū)記為組長(zhǎng)，社區(qū)主任為副組長(zhǎng)，社區(qū)專職工作者、調(diào)委會(huì)成員、樓幢長(zhǎng)等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)黨員干部、樓幢長(zhǎng)會(huì)議，部署創(chuàng)建工作，確保 “ 三無(wú) ” 社區(qū)創(chuàng)建工作按序時(shí)進(jìn)度完成。調(diào)委會(huì)擔(dān)負(fù)著 “ 促穩(wěn)定、保平安 ” 的重要職責(zé)，在調(diào)解工作中，我們按照調(diào)解工作走在激化前的原則，高度重視對(duì)糾紛的防范處置工作，一旦發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛苗頭，街道和各社區(qū)主要負(fù)責(zé)人立即趕往現(xiàn)場(chǎng)制止，及時(shí)平息事態(tài)，把矛盾消滅在萌芽之中。 （四）規(guī)范臺(tái)帳建設(shè)，強(qiáng)化工作常態(tài)化。街道和社區(qū)調(diào)委會(huì)每周利用工作例會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)排查的矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)處分析，明確包案領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，限期化解矛盾糾紛，并對(duì)下周的矛盾糾紛進(jìn)行預(yù)警分析，確保及時(shí)排查化解矛盾。通過(guò)工作實(shí)踐， 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 新村街道調(diào)委會(huì)深刻地認(rèn)識(shí)到：調(diào)處已發(fā)生的矛盾和糾紛，只是調(diào)解中的治 “ 標(biāo) ” 工作，更重要的治 “ 本 ” 工作則要通過(guò)抓好公民的普法學(xué)習(xí)教育，來(lái)提高公民學(xué)法、知法、用法、守法的自覺(jué)性，從而更加有效地避免或減少矛盾糾紛的發(fā)生。我們要通過(guò)其他途徑掌握教育效果。 二、輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)了宣傳教育工作 利用集體朝會(huì)學(xué)校組織召開(kāi)了 “ 三無(wú)學(xué)校 ” 創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀 1 式。多渠道廣泛宣傳、大造聲勢(shì)，形成良好的教育氛圍和正確的輿論導(dǎo)向。 寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)之中。根據(jù)學(xué)校條件、年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生接受能力，把 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和運(yùn)用，作為教學(xué)內(nèi)容列入了教學(xué)計(jì)劃，變過(guò)去只重視計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能的教學(xué)，在傳授計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作技能的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) 和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。有效利用每日的班務(wù)課，用學(xué)生身邊具體形象的典型案例教育學(xué)生，耐心做學(xué)生的思想工作，并把每個(gè)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)變情況做好詳細(xì)記錄。過(guò)去，全校各班經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧學(xué)生有120 名左右，通過(guò)多次教育，現(xiàn)在偶爾進(jìn)網(wǎng)吧的學(xué)生都微乎其微了。 學(xué)校通過(guò)校訊通、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信和家訪等形式，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，特別是對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，全部采取分班上門(mén)家訪的形式與家長(zhǎng)共同教育，本學(xué)期到目前為止全 校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生共家訪150 人次左右。學(xué)校計(jì)算機(jī)老師向?qū)W生推薦綠色網(wǎng)站，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化的需要，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、處理信息、應(yīng)用信息的能力。 五、加強(qiáng)了考核 總結(jié)，形成了激勵(lì)機(jī)制。 2024 年 5 月 第三篇：三無(wú)社區(qū)工作總結(jié)三 無(wú)社區(qū)工作總結(jié) 20xx年創(chuàng)建三無(wú)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)法所在區(qū)司法局大力指導(dǎo)下，開(kāi)展了 “ 三無(wú) ” 社區(qū)創(chuàng)建 工作，努力實(shí)現(xiàn)全街道無(wú)矛盾糾紛激化、無(wú)民轉(zhuǎn)刑案件、無(wú)群體性事件發(fā)生的工作目標(biāo)。主要從抓好三個(gè)基礎(chǔ)開(kāi)展工作。為上海世博會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn) “ 三升三降 ” 的目標(biāo)。各社區(qū)根據(jù)街道下發(fā)的工作計(jì)劃，及時(shí)制定各社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃，并成立以支部書(shū)記為組長(zhǎng)，社區(qū)主任為副組長(zhǎng)，社區(qū)專職工作者、調(diào)委會(huì)成員、樓幢長(zhǎng)等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)黨員干部、樓幢長(zhǎng)會(huì)議，部署創(chuàng)建工作，確保 “ 三無(wú) ” 社區(qū)創(chuàng)建工作按序時(shí)進(jìn)度完成。調(diào)委會(huì)擔(dān)負(fù)著 “ 促穩(wěn)定、保平安 ” 的重要職責(zé)，在調(diào)解工作中，我們按照調(diào)解工作走在激化前的原則，高度重視對(duì)糾紛的防范處置工作，一旦發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛苗頭，街道和各社區(qū)主要負(fù)責(zé)人立即趕往現(xiàn)場(chǎng)制止，及時(shí)平息事態(tài)，把矛盾消滅在萌芽之中。 （四）規(guī)范臺(tái)帳建設(shè)，強(qiáng)化工作常態(tài)化。街道和社區(qū)調(diào)委會(huì)每周利用工作例會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)排查的矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)處分析，明確包案領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，限期化解矛盾糾紛，并對(duì)下周的矛盾糾紛進(jìn)行預(yù)警分析，確保及時(shí)排查化解矛盾。通過(guò)工作實(shí)踐， 新村街道調(diào)委會(huì)深刻地認(rèn)識(shí)到：調(diào)處已發(fā)生的矛盾和糾紛，只是調(diào)解中的治 “ 標(biāo) ” 工作，更重要的治 “ 本 ” 工作則要通過(guò)抓好公民的普法學(xué)習(xí)教育，來(lái)提高公民學(xué)法、知法、用法、守法的自覺(jué)性，從而更加有效地避免或減少矛盾糾紛的發(fā)生。今 年以來(lái)， 新村街道工委、辦事處把創(chuàng)建 “ 三無(wú) ” 活動(dòng)列為建設(shè)和諧社區(qū)的基礎(chǔ)，擺到社區(qū)社區(qū)建設(shè)更加突出的位置。為深入推進(jìn)社會(huì)矛盾糾紛化解工作， 新村街道以開(kāi)展 “ 大調(diào)解機(jī)制建設(shè)提升年 ” 和開(kāi)展化解矛盾糾紛專項(xiàng)攻堅(jiān)活動(dòng)為契機(jī)，深入社區(qū)、深入樓幢開(kāi)展宣傳活動(dòng)。街道把 “ 三無(wú) ” 社區(qū)創(chuàng)建工作納入 第 14 頁(yè) 共 18 頁(yè) 社區(qū)全年工作考核目標(biāo)，簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書(shū)