5三治三提剖析查擺自我剖析心得體會-wenkub
2024-09-06 20 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)上存在自滿情緒 “ 淺嘗輒止 ” ，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。 一、存在的問題 （一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 作為一名教育工作者及學(xué)校管理人員自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有發(fā)揚(yáng) “ 釘子 ” 精神利用工作間隙促學(xué) 習(xí)。它是查找問題解決問題的關(guān)鍵階段。 第 1 頁 共 4 頁 三治三提剖析查擺自我剖析心得體會 “ 三治三提 ” 剖析查擺階段自我剖析心得 XX 縣區(qū)回族高級中學(xué)李玉堂 自開展 “ 三治三提 ” 作風(fēng)整頓活動以來，本人深刻認(rèn)識到干部作風(fēng)建設(shè)的重要性，作風(fēng)決定作為，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng)。 通過上個階段對 “ 三治三提 ” 精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，我找出了自身在學(xué)習(xí)、工作、思想等方面都或多或少存在的 “ 庸、懶、散 ” 現(xiàn)象。不善于用 “ 鉆 ”
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