4立德樹(shù)人為人師表演講稿-wenkub
2024-09-06 19 本頁(yè)面
【正文】 證了這種說(shuō)法。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。秉著向各位老師求教的態(tài)度，我在此談?wù)撘幌挛谊P(guān)于師德建設(shè)的觀點(diǎn)，有不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。 古人云。那么什么是師德師風(fēng)呢。我認(rèn)為 “ 為人師表，立德樹(shù)人 ” 是當(dāng)今社會(huì)一名教師的師德標(biāo)尺。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 學(xué)效果。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教書育人是教師的天職。 “ 教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴。 三、對(duì)待自己要嚴(yán)格要求和以身作則 作為傳道授業(yè)的老師，
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