小數(shù)的大小比較教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學反思 《小數(shù)的大小比較》教學反思 小數(shù)的大小比較”的教學要求是讓學生在具體的情景中通過自主觀察、比較、，小數(shù)的大小比較教學反思。由于小數(shù)的大小比較這一知識點，難度并不是很...

2024-11-19 00:45

比較小數(shù)的大小反思-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學反思1、教材的把握“小數(shù)的大小比較”與整數(shù)大小的比較在方法上有相同之處，都是從高位上比起，相同數(shù)位上的數(shù)相比較。因此在教學新課之前，先讓學生回憶整數(shù)大小的比較方法，為學生學習新知做方法上的鋪墊?；谶@樣的知識背景，我認為學生學習小數(shù)的大小的比較應該不難，所以教學過程的處理略顯倉促，對學生過度放手，沒有在關(guān)鍵處給予點撥，忽略了

2024-11-24 20:17

小數(shù)的大小比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設(shè)計 簡單小數(shù)比較大小教學設(shè)計 一、我對教學內(nèi)容的思考 本節(jié)課在學生初步認識分數(shù)小數(shù)的含義，會認、讀、寫一位小數(shù)的基礎(chǔ)上開始學習小數(shù)的大小比較。教材分兩個層次安排教學內(nèi)...

2024-10-24 23:20

小數(shù)的大小比較——教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較——教學設(shè)計 小數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容：滬教版四年級第二學期P28 教學目標： 1．使學生掌握小數(shù)的大小比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學生有序思考、討論問題。 2...

2024-10-24 23:30

小數(shù)大小的比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)大小的比較》教學設(shè)計 《小數(shù)大小的比較》教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容 課本P60例4，“做一做”及練習十第4、5、6題。 二、學習目標 ：使學生掌握小數(shù)大小的比較方法，會正確比較小數(shù)...

2024-10-24 19:59

小數(shù)的大小比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)的大小比較》教學設(shè)計莼湖鎮(zhèn)校袁鑫輝教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是比較一位小數(shù)的大小，為了使學生更好地理解與掌握比較小數(shù)大小的方法，教材創(chuàng)設(shè)了一個比較四名男生跳高成績的情境，通過幾位同學的對話，引導學生把以米做單位的小數(shù)轉(zhuǎn)化成分米來比較，并借助米尺的直觀可視看到小數(shù)的大小情況。教材編排以具體直觀為抓手，分兩個層面引導學生探究。第一層面重點應為探索小數(shù)大小的比較，呈現(xiàn)多種方法；第二層

2025-06-29 02:12

小數(shù)的大小比較的教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較的教學反思 小數(shù)的大小比較的教學反思 教學要以學生發(fā)展為本，以學生為主體，以思維為主線；必須充分關(guān)注學生的自主探究與合作交流；練習要體現(xiàn)層次性，知識技能得于落實和發(fā)展。因此教...

2024-11-19 00:50

小數(shù)的初步認識及大小比較練習課-資料下載頁

【總結(jié)】人教版小學數(shù)學第六冊亞東第一小學：丁寶生把一米平均分成10份，用分數(shù)表示，每份是（）米；用小數(shù)表示是（）米。把一米平均分成100份，用分數(shù)表示37份是（）米；

2024-11-23 11:44

蘇教版數(shù)學五上小數(shù)大小的比較課件-資料下載頁

【總結(jié)】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測：根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學生

2024-12-04 19:58

小數(shù)大小比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)大小的比較》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容：課本P60例4，“做一做”及練習十第4、5、6題。二、學習目標：使學生掌握小數(shù)大小的比較方法，會正確比較小數(shù)大小。：培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，三、教學重點：使學生掌握比較小數(shù)大小的方法教學難點：能較熟練比較小數(shù)的大小四、教學準備:課件五、

2024-11-23 14:39

小數(shù)大小的比較教案范文模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)大小的比較》教案（范文模版） 《小數(shù)的大小比較》教案 人教版小學四年級數(shù)學下冊第四單元 齊玉玲 教學目標： 1、使學生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的...

2024-10-13 15:24

小數(shù)大小比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)大小比較教學設(shè)計 《小數(shù)的大小比較》教學設(shè)計 教師:萬玉新 教學目標： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。 2、通過對小數(shù)的大小比較，加深學生對小數(shù)...

2024-10-25 08:55

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【總結(jié)】第一篇：比較小數(shù)的大小-教學設(shè)計 比較小數(shù)的大小 教學內(nèi)容： 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級（上冊）第36頁、練習六第6~11題。教學目標： ，自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正...

2024-10-25 01:53

小數(shù)比較大小教案-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較老港小學：周衛(wèi)華【教學內(nèi)容】上海市九年義務教育課本小學數(shù)學四年級第二學期第28頁【教學目標】（1）在整數(shù)的大小比較方法的基礎(chǔ)上，理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法，會正確比較兩個小數(shù)的大小。（2）在獨立自主、合作交流的活動中，培養(yǎng)學生猜想、驗證、比較、概括的思維能力以及體驗方法比知識更重要的教學價值觀。

2024-11-23 14:39

小數(shù)的大小比較教學設(shè)計教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設(shè)計教案 小數(shù)的大小比較教學設(shè)計教案 1974字體：[大中小]文章來源：文章作者：發(fā)布時間：2006-12-1811:41點擊次數(shù)： 關(guān)鍵詞：小數(shù)的大小比較教學設(shè)計教案...

2024-11-19 01:26

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