【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn):一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念:(1)含有未知數(shù)的等式叫方程。(2)在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,系數(shù)不為0,這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì):(1)等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則a+c=b+c或a–c=b–c。(2)等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】§一元一次方程教學(xué)設(shè)計(jì)教者:曾忠清地點(diǎn):多媒體室教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)課主要講授的是方程的概念、一元一次方程的概念以及方程的解。教師通過(guò)小學(xué)的學(xué)過(guò)的算式引入到現(xiàn)在要學(xué)的方程,通過(guò)講授例題引出方程的相關(guān)概念,并能列簡(jiǎn)單的方程,這樣同學(xué)在教授新課的同時(shí)也提高了學(xué)生分析
2025-11-12 01:51
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程及其解法公開課教教案 城關(guān)片公開課教案 天長(zhǎng)市橋?yàn)持袑W(xué) 李春鳳 20012年3月 一元一次方程及其解法 第一課時(shí) 一元一次方程及其解法 橋?yàn)持袑W(xué) 李春鳳 教學(xué)內(nèi)...
2025-11-03 22:02
【總結(jié)】當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí),你能由圖列出一個(gè)一元一次方程嗎?你會(huì)解嗎4x=3x+504x-3x=3x+50-3x4x-3x=50x=50注意:移項(xiàng)要變號(hào)!比較:這兩個(gè)方程發(fā)生了什么變化一般地,把方程中的項(xiàng)改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊,這
2025-10-10 08:15
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)(一)1、方程——含有的等式。2、一元一次方程——只含有未知數(shù),并且未知數(shù)的的方程。未知數(shù)一個(gè)次數(shù)都是1例1、下列各式中:①3x+5=2、②3x-1-2x、③y-1=2x+2、
2025-10-03 13:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用移項(xiàng)的方法解一元一次方程;2.要求學(xué)生理解移項(xiàng)的含義及注意事項(xiàng);能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生由算術(shù)解法過(guò)渡到代數(shù)解法的解方程的基本能力;情感目標(biāo):滲透化未知為已知的重要數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):是正確掌握移項(xiàng)的方法求方程的解難點(diǎn):是采用移項(xiàng)方法解一元一次方程的步驟小剛在做作業(yè)時(shí)
【總結(jié)】例3解下列方程:(1)(2)分析:由于方程中的某些項(xiàng)含有分母,我們可先利用等式的性質(zhì),去掉方程的分母,再進(jìn)行去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)等變形求解。解:方程的兩邊同乘以6,得
2025-10-10 08:19
【總結(jié)】解一元一次方程(一)——合并同類項(xiàng)主講教師余華定約公元825年,中亞細(xì)亞數(shù)學(xué)家阿爾—花拉子米寫了一本代數(shù)書,重點(diǎn)論述怎樣解方程。這本書的拉丁文譯本取名為《對(duì)消與還原》?!皩?duì)消”與“還原”是什么意思,你們知道嗎?你知道什么叫方程的解嗎?求出方程的解的過(guò)程叫解方程?解
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導(dǎo)叢書》第31~34頁(yè)喚醒沉睡的記憶1、方程:含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解:能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程:求方程的解的過(guò)程4、解一元一次方程的一般步驟:去分母去括號(hào)移項(xiàng)化簡(jiǎn)(合并同類項(xiàng))把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程:
2025-10-10 08:14
【總結(jié)】教學(xué)目的使學(xué)生會(huì)利用路程時(shí)間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)列方程解追及問(wèn)題的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)尋找追及問(wèn)題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了,第一天上學(xué)不能遲到,早上明明起得很早,6點(diǎn)鐘便從家里出發(fā),但她走了半個(gè)小時(shí)后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7:20到校。
2025-11-13 00:49
【總結(jié)】等積變形問(wèn)題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為花崗石,問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米?3X分析:若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng),本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長(zhǎng)為3怎樣表示用x的
【總結(jié)】一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)?,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是某方程的解。?,會(huì)識(shí)別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來(lái)做一次剪紙片的實(shí)驗(yàn)。拿一張紙,第一次將它剪成4片,第二次再將其中的一片剪成更小的4片,繼續(xù)這樣減下去,如圖:101316…47(1)第1次,第2次,第3次
2024-12-29 09:08
【總結(jié)】解一元一次方程等式的基本性質(zhì)1等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.若x=y,那么x+a=y+a(a為一代數(shù)式)若x=y,那么x-a=y-a(a為一代數(shù)式)符號(hào)語(yǔ)言等式的基本性質(zhì)2等式兩邊同時(shí)乘一個(gè)數(shù)(或除以同一個(gè)不為0的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.符號(hào)語(yǔ)言
2025-07-25 22:12
【總結(jié)】.1再探實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程----銷售中的盈虧問(wèn)題(第1課時(shí))如東縣馬塘鎮(zhèn)新潮中學(xué)王錦兵商品銷售中的盈虧問(wèn)題。成本價(jià);進(jìn)價(jià)標(biāo)價(jià);銷售價(jià);利潤(rùn);盈利;虧損利潤(rùn)率售價(jià)=標(biāo)價(jià)×打折折扣售價(jià)-
2025-10-29 00:46
【總結(jié)】解方程:6x-7=4x-1移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為16x-4x=-1+72x=6X=3?復(fù)習(xí)方程的解法我們學(xué)了哪幾步?移項(xiàng),合并同類項(xiàng),系數(shù)化為1要注意什么?②合并同類項(xiàng)時(shí),只是把同類項(xiàng)的系數(shù)相加作為所得項(xiàng)的系數(shù),字母及其指數(shù)不變.③系數(shù)化為1,也就是說(shuō)方程兩邊同時(shí)除以
2025-07-25 16:49