4某年高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-06 17 本頁面
【正文】 ，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。 第 1 頁 共 5 頁 XX 年高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 經(jīng)過第一學(xué)期的磨合學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華、增長自信。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。 在教育時間上，分時段完成 擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時全部完成。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富。同時強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。進(jìn)步、退步永、不止
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