【總結(jié)】第一篇:《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 鸕鶿中心完小唐初紅 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“偶,鬢,衰,客,何”5個(gè)生字,會(huì)寫“音、何、客”3個(gè)生字,理解新詞。 2、理解領(lǐng)悟詩(shī)意,學(xué)會(huì)有...
2025-10-26 14:21
【總結(jié)】賀知章制作者:胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章制作者:胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章制作者:胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。少
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 回鄉(xiāng)走訪調(diào)研報(bào)告 為全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó) 特色社會(huì)主義思想指引下,深入了解基層,貼近群眾、貼近生活, 本人在春節(jié)回家過年的這段時(shí)間里,認(rèn)真感受了...
2025-08-17 17:15
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書 回鄉(xiāng)偶書 回鄉(xiāng)偶書1 天,湛藍(lán)深邃不染一絲污漬;水,清涼明澈未染半點(diǎn)濁痕。順著崎嶇難行的山路,點(diǎn)點(diǎn)黑瓦村落在陡坡的那一邊。這是我的故鄉(xiāng),有我的親人,有我揮之不去的思念和牽掛。 ...
2025-10-26 22:02
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書作文 回鄉(xiāng)偶書作文 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的回鄉(xiāng)偶...
2025-10-26 18:53
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書的教學(xué)反思 《回鄉(xiāng)偶書》這首古詩(shī)選自人民教育出版社九年義務(wù)教育新教材第二冊(cè)第25課《古詩(shī)兩首》,是唐詩(shī)中的極品。它的流傳之廣、應(yīng)用之多、影響之深,難以估量。主要刻畫了一個(gè)久客回鄉(xiāng)的普...
【總結(jié)】 第1頁(yè)共7頁(yè) 回鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告獲獎(jiǎng)文章 回鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告獲獎(jiǎng)文章一 今年過年,我們家人特別齊,兄妹親戚都回去了,真是個(gè)團(tuán) 圓年。這次回鄉(xiāng)過年,一改往年假期整天在家聊天、打牌的習(xí)慣, 而是全家人一...
2025-08-17 17:49
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 回鄉(xiāng)掛職副村長(zhǎng)報(bào)告 掛職村長(zhǎng)助理暑期實(shí)踐報(bào)告 自從進(jìn)入大學(xué)以來,我們學(xué)到了各種相關(guān)知識(shí),但是這些都 是在書本上的理論,從沒有任何機(jī)會(huì)運(yùn)用實(shí)踐。然而馬上就要畢 業(yè)的我們,面對(duì)...
2025-08-17 17:23
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 回鄉(xiāng)過節(jié)期間扶貧報(bào)告 我的家鄉(xiāng)位于XX市XX縣區(qū)大塘鎮(zhèn)那農(nóng)村,作為一名黨員干 部,在回鄉(xiāng)過節(jié)期間,我時(shí)刻記著黨和人民交給我的任務(wù),牢記 自己作為一名黨員干部的使命,所以在鄉(xiāng)期...
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書-公開課 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、正確認(rèn)讀古詩(shī),讀準(zhǔn)字音“鬢、衰”,認(rèn)識(shí)詩(shī)中的生字“客、何、音”并會(huì)書寫。 2、抓住“客”作為全詩(shī)的切入點(diǎn),以“是客非客”為線索展開...
2025-10-26 18:57
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)大全 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 【講授】初讀古詩(shī),認(rèn)識(shí)生字。 一、學(xué)習(xí)古詩(shī)。 1、聽老師范讀古詩(shī)。 2、教師出示兩個(gè)生字“鬢、衰”,學(xué)生齊讀。 3、師出示鬢和衰的釋義,...
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學(xué)反思大全 回鄉(xiāng)偶書教學(xué)反思 作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的回鄉(xiāng)偶書...
2025-10-26 18:54
【總結(jié)】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì) 25《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、師生交流引入情境 1、同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)過一首古詩(shī)叫《詠柳》,你還能背下來嗎?(指名背再齊背) 2、介紹背景。 你們還記得這首詩(shī)是誰(shuí)...
【總結(jié)】第一篇:改寫《回鄉(xiāng)偶書》 改寫《回鄉(xiāng)偶書》8篇 改寫《回鄉(xiāng)偶書》1 賀知章十多歲離開家鄉(xiāng),去京城做大官??墒侨缃袼耸鄽q了,請(qǐng)皇帝恩準(zhǔn)他告老還鄉(xiāng),皇帝批準(zhǔn)了,還贈(zèng)了賀知章一匹寶馬和一些銀子。并...
2025-10-26 23:03
【總結(jié)】回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這首詩(shī)是賀知章在久客他鄉(xiāng)后回歸故里,遇到故鄉(xiāng)孩童笑問他“客從何處來”,由此感懷,書寫下這首《回鄉(xiāng)偶書》學(xué)情分析:,但對(duì)有些字詞理解不了。,但對(duì)是的節(jié)奏韻律還把握不住。3、學(xué)生能理解詩(shī)歌的意思,但無法體會(huì)詩(shī)人那種久客他鄉(xiāng),回家卻被反主為客的失落,感傷之情教學(xué)目標(biāo):。,年
2024-11-23 13:51