高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃(5篇)-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 4）加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) （ 1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí) 目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和動手能力，同學(xué)之間及時交流，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。以下是小編整理的高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃（精選篇 1） 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，為使全班同學(xué)都能成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、班級基本情況 全班共有 __名學(xué)生，其中男生 __人，女生 __人，有 __人為住校生（男 __人，女 __人），中考平均分為 613，正取生 __人。 （ 2）根據(jù)本屆高一的生源特點(diǎn)，大多數(shù)來自市內(nèi)各初中學(xué)校的優(yōu)秀生，很多學(xué)生可能。 加強(qiáng)紀(jì)律教育 認(rèn)識嚴(yán)格的紀(jì)律才是我們勝利的保證。 二、重點(diǎn)工作： 繼續(xù)以班級文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)。 ② 班級學(xué)風(fēng)建設(shè) —— （ Ⅰ ）創(chuàng)造班級學(xué)科品牌，創(chuàng)造個人品牌學(xué)科。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規(guī)范教育。 配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價值，爭創(chuàng)校三班級。 三、工作內(nèi)容與措施 通過雙周年級組活動時間，組織教師班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí) “ 班主任工作職責(zé) ” ，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，從新學(xué)年開始，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸 “ 抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間 ” 的年級組工作的管理思路。 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。 高度重視年級組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培 訓(xùn)，干部例會制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向 ，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 為加強(qiáng)年級組日常管理，年級組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強(qiáng)年級組工作的計(jì)劃性與完整性。 積極準(zhǔn)備春季田徑運(yùn)動會，借運(yùn)動會的機(jī)會，增強(qiáng)年級組的凝聚力。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從 而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。 （ 6）在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。 穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。 （二）、培育守紀(jì)創(chuàng)新
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