幼兒園規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得4篇-wenkub
2024-09-06 15 本頁(yè)面
【正文】 3 月 6 日接到要讀誦《幼兒園各項(xiàng)管理制度》 5 遍的指示，當(dāng)天下午就開 始讀，感覺各項(xiàng)管理制度的完善很有必要，但感覺自身能力尚淺，需要好好實(shí)踐之后再加以完善，通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，整理了一些老師，以下是通過學(xué)習(xí)后，以自己暫時(shí)有限的認(rèn)知，部分地方略有修改 !有不到之處多多指正，感恩促進(jìn)我成長(zhǎng)的每位老師 !謝謝了 ! 幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全 , 牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。 當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合 “ 人的全面而自由的發(fā)展 ” 、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。對(duì)于每一所幼兒園來(lái)說，只有在它的每一位教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。規(guī)章制度是規(guī)范我們的日常工作行為的制度，下面是為大家?guī)?lái)的幼兒園規(guī)章制度，希望可以幫助大家。 幼兒園規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 1： 從到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺 ,來(lái)到新華最大的一個(gè)感覺就是時(shí)間過的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。 我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要 首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么 。 三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。 當(dāng)然幼兒園制度的建設(shè)要以人 為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的活生生的人。雖說制度是為不 自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評(píng)委砸錢，如果制度作得太多太碎，會(huì)讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢(shì)必會(huì)影響工作質(zhì)量。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道 , 確實(shí)觸目驚心 , 這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘 ,讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎 , 有時(shí)難免會(huì)耽 擱幼兒服藥的時(shí)間。 二、 分層 管理 , 確保落實(shí)：通過對(duì)幼兒園安全事故案例的分析 , 我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。
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