幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)會議發(fā)言稿范文5篇-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程的。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。什么也不知道。 其二，由于生理原因，孩子的姿勢會走型，而錯誤的執(zhí)筆姿 勢一旦養(yǎng)成就很難再改。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。 幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹１热缬械暮⒆邮窃谡５囊蝗栈顒又凶约核さ軅?。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動中。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。條理清楚，重點(diǎn)突出。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)會議發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，為了孩子的健康成長一起努力。家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。 二、幼兒園的課程設(shè)置 說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。小中班我們以基本的 生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識；當(dāng)然也有一部分家長提出了：從中班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué)，有些認(rèn)為中班不學(xué)東西，不上中班，直接上大班，怕的是上小學(xué)后跟不上。所以小中班我們只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫，到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢，學(xué)寫簡單的獨(dú)體字。對于這一點(diǎn)我要說一下。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。 孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。她們以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病。 五、搞好家園聯(lián)系 家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。最好是人等車不要車等人。 二、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。在過去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見證了孩子們的茁壯成長，我們感到無比幸福和快樂！ 幾年來我園致力于實(shí)現(xiàn) “ 讓入園幼兒健康快樂發(fā)展 ” 的辦園宗旨，認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》創(chuàng)建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動特色。 20__年，也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過 3 年來的申報(bào)和不斷完善，我園有幸于 20__年 10 月 20 日被__市教委授予 “ 市級一類幼兒園 ” 的光榮稱號，這一成績的取得，得益于上級各主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我園全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，積極進(jìn)取，更得譽(yù)于廣大幼兒家長的大力支持。 值此元旦即將到來之際，祝家長朋友們節(jié)日快樂！身體健康！祝我們的寶 寶們在新的一年里健康快樂地成長！ 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)會議發(fā)言稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。班主任工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分支持和肯定，今天只能是淺談我的班主任工作中對班級工作的認(rèn)識和看法。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思考，互相 理解，互相體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻€(gè)老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮 “ 你中有我，我中有你 ” 的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。這些都對我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時(shí)一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實(shí)際行動帶動兩位配班老師，平時(shí)注意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作中。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。 三、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，提高孩 子的自我服務(wù)水平 幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，邊洗邊玩，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。比如，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵 。讓孩子們在服務(wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力。 在
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