【正文】 校創(chuàng)建工作 環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。 幼兒園下半年教學(xué)工作計(jì)劃 2 一、班級(jí)情況分析 時(shí)間入流水，經(jīng)過了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。 迎接目標(biāo)管理考核。 4 月份 組織家長半日開放觀摩課活動(dòng)。 投服蛔蟲藥。 省級(jí)示范幼兒園開放觀摩活動(dòng)。 擬定、教學(xué)計(jì)劃。分析班級(jí)存在的不足，希望得到的諒解與支持。 (4)家訪 (或電話訪 )，完成新生普訪工作，取得家長配合， 同家長建立信任關(guān)系。 教育活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體活動(dòng)及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。 情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。按圖形分類等簡單的科學(xué)知識(shí)的接觸。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴、聽音樂節(jié)奏拍手。 生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。是不是無從下筆、沒有頭緒 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園下半年，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園下半年教學(xué)工作計(jì)劃 1 一、班級(jí)概況： 我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時(shí)間。通過平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析： 身體發(fā)展方面： 在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng) 。 語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。 社會(huì)性發(fā)展： 品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。 個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí) 。保持桌、地面和的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口 。 三、各方面的具體內(nèi)容要求： 常規(guī)工作： (1)班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā)展。 家長工作 (1)利用早晚接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。 (5)通過召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度 。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。 慶祝、主題的活動(dòng)。 教研活動(dòng)。 幼兒視力檢查。 做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。 辦校園報(bào)。這一個(gè)寒假，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn) 。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，積極的鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。 五、教育： 以 “ 活動(dòng) ”“ 整合 ” 為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。 七、安全工作 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。 在 “ 家長助教 ”“ 親子活動(dòng) ” 中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。 二、主要工作 一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 0— 3 歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端。 一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。 幼兒園下半年教學(xué)工作計(jì)劃 4 在不知不覺之中，我們又迎來了一個(gè)新的半年。 一、指導(dǎo)思想 幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。通過有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。 開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。 三、教育目標(biāo) 知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康，認(rèn)識(shí)多種體育器具，并知道使用方法 。 愿意為家人、集體、同伴做事，能認(rèn)真按要求把事情做好，會(huì)認(rèn)真做好值日生。 幼兒園下半年教學(xué)工作計(jì)劃 5 幼兒園新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行幼兒園教學(xué)，特制定了 20__年下半年幼兒園大班工作 計(jì)劃。在 8 月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類讓他們盡快融入我們幼兒園。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn) 。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服 針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解 孩子在園情況。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。 四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境 暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。對(duì)家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒說話影響他人。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本學(xué)期我們將在的同時(shí)加一些撕貼、涂色等。 我們采取以下措施： 多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。 (三 )