【正文】 教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)就是以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，目的在于進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師隊伍良好形象的活動。很多年后，學(xué)生可能忘了你曾經(jīng)上過的課，但卻記住了你 在日常生活上的某個小失誤或者小成就，這是極其可能的。世界如此精彩，外面誘惑不斷。而且，當(dāng)教師享有的權(quán)利越多時，對其素質(zhì)的要求就會越高，相應(yīng)地，我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也會更重、更多。 ” 以身作則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端 莊，大方得體。我們應(yīng)該時刻記住， 只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時期對教師要求的 “ 從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變 ” ，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。這不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從組織的安排，甘為人梯，做辛勤的園丁。通過學(xué)習(xí)，我感覺受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等 概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。 1998 年我國又修訂了新的教師法，從這就可以看出，黨和國家對我們教師的重視程度。 只見哥哥不甘示弱，拿起球就一拍，我馬上跑了過去，接住了球，糟糕，接不到，我不禁想到，我看了看球拍，把球拍輕輕一歪，球好不容易被我接到了，只見這個小小的球斜著飛過了哥哥的褲腿。于是，我拿起羽毛球，漸漸的把球拍往前一挑，小小羽毛球騰空而起，在空中跳起了優(yōu)雅的 “ 圓舞 ” ，落到了哥哥的面前。你知道，這是什么嗎 ?哈哈，告訴你，這就是小小羽毛球。工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得 (精選 10 篇 ) 工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得 (精選 10 篇 )】，供你選擇借鑒。就在前不久，我和哥哥展開了一次羽毛球大戰(zhàn)，想去看看嗎 ?Ready?Go! 那是一個不平凡的早晨，媽媽提議讓我和哥哥來到樓下的花園里運(yùn)動，我靈機(jī)一動，大聲說道： “ 我都好久沒去打羽毛球了，不如，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?!” 我一聲令下，大家早已準(zhǔn)備好了球拍，出發(fā)了。不愧是哥哥，一下子就接住了球，和我的三腳貓功夫差多了呢 !只見哥哥馬上用力一揮球拍，小小的羽毛球就飛出了 “ 千里之外 ” 。哥哥本以為我接不到這個球了，沒有絲毫的準(zhǔn)備。因此，作為一名教師，學(xué)好法律是一件重要的事情，尤其是《教師法》更是一門必修的科目。下面，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想： 通過學(xué)習(xí)《教師法》，讓我明確了要持之以恒、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“ 愛之，能勿勞乎 ?言之，能勿誨乎 ?” 就是這個道理。 通過學(xué)習(xí)《教師法》，使我明白了凡事都要以身作則。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。 因此教師在享受權(quán)利的同時，必須履行教師法中規(guī)定的義務(wù)。在琳瑯滿目的大千世界中，我們的心或許容易浮躁，時至物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，求 “ 富 ” 尋 “ 逸 ” 或許是大多數(shù)人的夢想。由于教學(xué)對象人格的不穩(wěn)定性，我們的行為在和學(xué)生的交流里散發(fā)著潛移默化的威力，因此我們應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)。近幾年來，學(xué)生、家長把學(xué)校和教師推向被告 席的事件屢見不鮮。作為教師，我們不僅不能對學(xué)生進(jìn)行任何形式的體罰和人格侮辱，相反應(yīng)該為學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是在為自己提供和諧的工作環(huán)境。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。而在我們生活中也有很多的英雄人物，比如 ?? 雷鋒，我想大家都認(rèn)識吧，他是中華民族傳統(tǒng)美德的一個縮影，是五千年歷 史積淀光芒的再現(xiàn)。學(xué)生媽媽的一個朋友發(fā)現(xiàn)了他，趕緊到學(xué)校來問他的兩位老師，有沒有他爸爸的電話，想辦法取得聯(lián)系 ?? 學(xué)生媽媽的朋友完全可以當(dāng)不知道這件事，可是他卻管了這件事，并且很負(fù)責(zé)任的去完成這件與她沒有絲毫關(guān)系的事情。轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去了，那個孤兒長大了，有了自己的家和穩(wěn)定的工作。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時更多了一份沉甸甸的責(zé)任感和神圣的使命感。生活中，她處處體現(xiàn)出大姐姐的細(xì)致呵護(hù)、無微不至 。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。她對數(shù)學(xué)的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個人的休息時間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵嵙?二年級的基礎(chǔ)知識，使她能在開學(xué)的時候順利地跳級升入三年級。從對孩子們親切的稱呼，到生活上的細(xì)心關(guān)注，到言行上的嚴(yán)愛有加，到人格素質(zhì)的培養(yǎng)鍛造，她傾注了滿腔的熱情，小心翼翼地呵護(hù)著孩子們天真的個性，使他們能夠健康快樂地成長。宣講活動前，鐵嶺市第三中學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儙砹艘欢涡⒌琅錁防收b，讓我們的心靈在中華民族五千年傳統(tǒng)的孝道文化中受到滌蕩。郭校長在宣講中列舉了一些鮮活的事例，有的 耳熟能詳，有的未曾聽聞，這些事例都從不同角度闡明了 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” 的人倫大道理?？鬃釉?jīng)對他的學(xué)生們說過，孝敬父母什么最難，是 “ 色難 ” ，就是不給父母臉色看最難。而高層面的孝，應(yīng)該表現(xiàn)為對父母精神上的敬重和感情上的安慰。每天認(rèn)認(rèn)真真看著母親的眼睛，跟父母交談幾分鐘 —— 不嫌棄，不抱怨 ?？涩F(xiàn)實中不管什么情況下都能做到給父母一個好臉色，又實在不是一件容易的事。我會和大家一起努力，共塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝 ! 工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得篇 6 前段時間，一則關(guān)于華坪女子高級中學(xué)的新聞讓人們認(rèn)