寒假學(xué)習(xí)心得300字(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2024-09-06 14 本頁(yè)面
【正文】 家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。 二、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng) 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。勉勵(lì)我們要在學(xué)習(xí)中反 思，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。感受到要先做人，再教書(shū)。 ” 這句話。對(duì)我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)要注意家中電線開(kāi)關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。 五、增進(jìn)同親人的交流 —— 和大人談?wù)勑? 寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進(jìn)交流的好機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，可以將書(shū)本知識(shí)學(xué)以致用，同時(shí)也能學(xué)到許多書(shū)本中沒(méi)有的新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢 ? 四、不要忘記學(xué)習(xí) —— 引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù) 引導(dǎo)學(xué)生每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。在寒假最后兩天，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)： “ 這個(gè)寒假我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí)。 寒假學(xué)習(xí)心得 300 字篇 1 快樂(lè)而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束 ,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诤倮锉憩F(xiàn)良好，無(wú)重大安全事故發(fā)生全部平安返校。 ” 二、倡導(dǎo)精神文明 —— 引導(dǎo)學(xué)生做新時(shí)代的學(xué)生 寒假期間，引導(dǎo)同學(xué)們要始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹(shù)立作為學(xué)生良好的社會(huì)形象，明禮樹(shù)新風(fēng)，誠(chéng)信做真人。假期中，每個(gè)人都來(lái)多讀幾本書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等，當(dāng)然這些書(shū)宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記，寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。坐下來(lái)和親人談?wù)勑?，交流感情，匯報(bào)學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn)，加深對(duì)社會(huì)的理解。提高自我保護(hù)意識(shí)，愉快度過(guò)寒假，安全每一天。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下： 一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中反思。在貫徹新課改精神的過(guò)程中，激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開(kāi)拓視野 。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。能夠 “ 恰當(dāng)把握教學(xué)生成 ” ，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的， “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 ” 是他們的寫(xiě)照。我們?cè)绞墙咏腥A民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，就越需要發(fā)揮高等教育的作用，越渴求科學(xué)知識(shí)和卓越人才。 ” 做好高校思想政治工作，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。 做好高校思想政治工作，必須按規(guī)律辦事，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。立德樹(shù)人，以師為范。牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好高校的根本保證。還必須著眼于提升 高校教師隊(duì)伍的思想政治水平，就是 “ 教育者先受教育 ” ，這是更為關(guān)鍵的一個(gè)方面。當(dāng)拿起書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)的第一頁(yè)面是教育局秦局長(zhǎng)以 “ 仰望星 空 ” 為序，意義遠(yuǎn)大，意味深長(zhǎng)。 回想在教學(xué)中有多少節(jié)課是自己靜下心來(lái)進(jìn)行了獨(dú)立思考，制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的，又有多少節(jié)課后將自己的工作進(jìn)行總結(jié)、反叫的呢 ?很多時(shí)候，正如秦局所言： “ 在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們好多教師，多半是以 ‘ 匠人 ’ 自居，固步于 ‘ 教術(shù) ’ ，滿足于 ‘ 三尺講臺(tái) ’” 。 視頻解析從三個(gè)大方面進(jìn)行了講述，首先是提取一節(jié)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)《發(fā)生了什么事》，進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)致的講解，接著又向我們介紹了社會(huì)領(lǐng) 域課程的特點(diǎn)，最后是社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)策略的解析。游戲結(jié)束后就是觀看視頻的環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)提問(wèn)之后就是孩子們的操作活動(dòng) “ 送卡片回家 ” ，最后以教師自編的 “ 禮貌歌 ” 作為結(jié)束，升華行為。社會(huì)領(lǐng)域課程的主要教學(xué)
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