關(guān)于校長述職報(bào)告大全5篇-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 我們每月檢查一次教學(xué)工作。為了適應(yīng)課改的要求，一年來花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。嚴(yán)格要求教師每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將每周二定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化?，F(xiàn)將一年來的工作簡述如下： 做好校長的助手。 關(guān)于校長述職報(bào)告大全篇 2 上學(xué)年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，我主要抓教學(xué)和財(cái)務(wù)工作。在《建設(shè)科學(xué)》等雜志上發(fā)表論文四篇，參與譯編《氣候建筑學(xué)》專著一部，為物理本科班講授專業(yè)課一門 。 五，較為廉潔自律。 四，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的理念，在工作中能抓大放小，執(zhí)政思路較為明晰。較少有一言堂、家長制作風(fēng) 。是工作事務(wù)最多的一年，重大決策最多的一年，對(duì)未來學(xué)校發(fā)展影響較大的一年，也是學(xué)校涉外活動(dòng)最多的一年。在撰寫報(bào)告的過程中，員工需要對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行全面回顧和分析，發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，尋找改進(jìn)的方法和措施。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于校長述職報(bào)告大全，就讓我們一起來看看吧！ 關(guān)于校長述職報(bào)告大全篇 1 ______年是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵年 。按照學(xué)校黨委的分工，我作為黨政一把手，全盤負(fù)責(zé)學(xué)校的整體工作，一年來，除履行工作職責(zé)外，完成了年初預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡述如下： 一，按照政治家、教育家的要求，能夠注重政治理論的學(xué)習(xí)和思想水平的提高。在設(shè)備采購、工程招標(biāo)等重大事項(xiàng)中均借助集體的智慧進(jìn)行決策 。傾心創(chuàng)建商洛學(xué)院工作，基本上完成了百分之八十的工作 。注重制度建設(shè)和按程序操做的原則，與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的重大事項(xiàng)決策而不直接參與，而是用打招呼、隨時(shí)提醒等非直接操作方式履行好黨風(fēng)廉正建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任。完成了博士論文的開題報(bào)告。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其加強(qiáng)了全國新課程改革理論的學(xué)習(xí)。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教學(xué)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。通過努力，教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文，質(zhì)量也較高。在一定程度上促進(jìn)了我校 教學(xué)質(zhì)量不斷提高。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。 在上級(jí)主管部門的關(guān)心和大力支持下，開源節(jié)流，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得很大發(fā)展，校容校貌大為改觀，環(huán)境優(yōu)雅。 俗話說 “ 人無完人，金無赤足 ” 。 不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教研的制度，強(qiáng)化 “ 科研興校 ” 意識(shí)。 關(guān)于校長述職報(bào)告大全篇 3 時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過一圈。下半年，街道爭創(chuàng)紹興市基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面展開，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)，積極參與，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備增添校園文化氛圍建設(shè)上很下功夫，取得良好效果?？记诠ぷ?，樹立 “ 如果連到崗 都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么？ ” 的理念。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。 在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員堅(jiān)持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。在實(shí)踐中要求骨干教師磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學(xué)習(xí)，積極參加縣里舉辦的各類觀摩教學(xué)，要求他們虛心學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，使之迅速提高自己，溶入戰(zhàn)斗集體。對(duì)于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學(xué)特色，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性。努力構(gòu)建 “ 以人為本，求實(shí)創(chuàng)新；博學(xué)善教，敬業(yè)愛 生 ” 的辦學(xué)理念。 工作作風(fēng)，在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學(xué)校的精神財(cái)富和無形資產(chǎn)。 抓環(huán)
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