關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿范文-wenkub
2024-09-06 14 本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)參考意見：應(yīng)聘的時(shí)候多準(zhǔn)備些個(gè)人簡(jiǎn)歷，寫清楚特長(zhǎng)愛(ài)好有哪些證書，萬(wàn)事從基層開始做起，量力而行。我覺(jué)得一個(gè)人最本質(zhì)的東 西就是獨(dú)立性，要養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。不管結(jié)果對(duì)大家有無(wú)用處，希望能給在坐的各位在走出校門后帶來(lái)一點(diǎn)幫助。第一次離開家人，踏入異鄉(xiāng)充滿了好奇，什么都覺(jué)得新鮮，都覺(jué)得好奇，我也在心里暗暗地許諾，我一定要干出一番事業(yè)，我一定要與眾不同。關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿范文 演講的時(shí)候我們需要演講稿，這個(gè)時(shí)候，大家可以一起看看下面收集的的優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿哦 ! 優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 你們好 !在這縷縷金色陽(yáng)光、微微春風(fēng)中，我們中專學(xué)子齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)我們中專人的風(fēng)采 ! 坐在這里，我感到很榮幸也非常激動(dòng) .受楊建洪老師邀請(qǐng)參加今天的畢業(yè)指導(dǎo)會(huì)，首先做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我是 05 屆財(cái)會(huì)班學(xué)生，班主任是鄭飛老師 (現(xiàn)在 xx 財(cái)二班主任 )，三年前的這個(gè)時(shí)候也坐在操場(chǎng)上聽學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們演講，看著熟悉的一切，聞著熟悉的味道，恍如昨日。也許是這種自我陶醉的鼓勵(lì)，在工作中也特別的努力。 我內(nèi)心十分感謝班主任鄭飛老師同招就科楊建洪老師，因?yàn)槲业墓ぷ魇撬麄儼才诺?。到了那里，就先熟悉環(huán)境，一切都是那么的陌生，新環(huán)境新面孔，分配我在財(cái)務(wù)室同一個(gè)老會(huì)計(jì)一起，開始并不安排我做專業(yè)性比較強(qiáng)的事，就打打資料，泡泡茶，看看書，都是些小事情，很輕松，沒(méi)有壓力，也許是在考驗(yàn)我吧，這樣熬到了第六個(gè)月終于接收了出納的帳，一下子感覺(jué)責(zé)任很重，有壓力感，不知是否是年齡所產(chǎn)生的代溝同老會(huì)計(jì)相處的很難，他是那樣的苛刻，很受氣，不像在學(xué)校里沒(méi)人會(huì)說(shuō)我們，在家里更視我為寶貝，但我只能忍下來(lái)，說(shuō)實(shí)話好幾次被弄哭，工作沒(méi)自己想的那么輕松，在江西一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但 是對(duì)我的幫助卻很大，至少讓我懂得生活的不容易尤其是出門在外。 優(yōu)秀畢業(yè)生演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 我是六年級(jí)四班的裴宛儀。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為一名有道德、有文化、有理想的少年，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。是您教會(huì)了我們 “ 君子和而不同 ” ，是您教會(huì)了我 們 “ 親和典雅篤行 ”! 一切的一切，黃埔所給予我們的，書聲、笑聲、歌聲、掌聲，今天，都也將成為永遠(yuǎn)的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩 。忘不了，小小的升旗臺(tái)、飄揚(yáng)著的校徽，你追我趕的操場(chǎng)。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。老師給予我們的鼓勵(lì)與力量，我們永遠(yuǎn)銘記于心 。 我代表六年級(jí)所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬禮。喜悅和傷感同時(shí)占據(jù)著我的腦海，喜悅的是，通過(guò)兩年多時(shí)間在衡陽(yáng)電大的努力學(xué)習(xí)，我即將圓了我的大學(xué)夢(mèng)。在衡陽(yáng)電大，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老 師們的辛勤培養(yǎng)，因此，我取得了較為突出的成績(jī)。他們通過(guò)自己的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，不論在什么樣的崗位上，都做出了喜人的成績(jī)，有些電大校友還躍據(jù)企業(yè)的管理高層，為 企業(yè)把風(fēng)掌舵，創(chuàng)造企業(yè)神話。這種危機(jī)感越強(qiáng)烈，我的求學(xué)欲也越強(qiáng)烈。通過(guò)在電大的這幾年學(xué)習(xí)，我深切地感受到我的理論知識(shí)水平在顯著提高，還能及時(shí)的應(yīng)用到工作實(shí)踐中去為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，漸漸地，自學(xué)已成為我目前生活、工作和學(xué)習(xí)的主要生活方式。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕
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