爭做人民滿意的教師演講稿通用5篇-wenkub
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅守在自己工作崗位上，這就足夠了。有的時候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時候，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標方面的知識，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足。我終于知道了，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢 還記得去年 3 月份，我剛來這里，學(xué)校安排我擔(dān)任 35 年的英語教學(xué)工作。 與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯，使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。 彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語課中輕輕劃過。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運。面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師 。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意執(zhí)著追求為人師》。這里給大家分享一下關(guān)于爭做人民滿意的教師演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。 爭做人民滿意的教師演講稿篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師： 大家好，今天我以一個演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧。 一說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。和他們相比我們還有什么理 由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢 ? 在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時，多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形 ，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。默然回首在興旺小學(xué) 6 年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。因為這里是一個更讓我愛著家園。我勇敢的承擔(dān)了這項工作任務(wù)，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗，一定會迎刃有余。再高明的老師也是沒轍。原本沉淪的心頓時消除了。因為我們的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘是一種責(zé)任，也是義務(wù)。而當(dāng)時，中心校就我一名專職英語教師，學(xué)生的課程已經(jīng)落下 3 周了，三四五年 11 個班的 600 多名孩子，不能因為我一個人而耽誤課程啊 !我心急火燎，最后還是決定上班了。現(xiàn)在如果早晚不多加衣服，腿和胳膊就鉆心的疼。因為我對得起我的 600 多名學(xué)生，對得起我愛著的這份職業(yè)，對得起我心中堅守的那份誓言“ 做人民滿意的教師。業(yè)余時間，我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動。同時我還購買了許多英語課堂用語英語口語方面的書籍，在閑暇時間為自己充電。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌。 如今，我以恩師為榜樣，在三尺講臺上已耕耘十七年了。面對我的學(xué)生，我始終想著兩句話，那就是：“ 假如我是孩子 ” ， “ 假如是我的孩子。 辛勤的耕耘獲得了金色的果實，殷紅的心血澆灌了千頃稻菽，如果說我付出太多，那么我的付出是有價值的。 我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師，這是當(dāng)下我們應(yīng)重新思索的問題，也是師德的實質(zhì)，在物欲橫流金錢至上的今天，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們更應(yīng)捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守：“ 教師 ” 這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不止功利。我們應(yīng)該進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以教書育人為己任，堅持做到：不補課、不辦班、不訂教輔資料，愛崗敬業(yè)，勤業(yè)精業(yè)，在 “ 師德師風(fēng)建設(shè)年 ” 中樹立教師良好的師表風(fēng)范，展現(xiàn)當(dāng)代教師的師表新風(fēng)，重塑我們教師的師表形象！ 這是時 代的召喚，這更是我們教師義不容辭的使命。他 們用愛心撐起一片藍天，用責(zé)任書寫下歷年中考奪冠的濃墨重彩，用師德鑄就了肇東教育的輝煌！生活在這樣一個團隊，戰(zhàn)斗在這樣一個集體，我怎能不嚴格要求自己，反思自己，見賢而思齊！ 走過征程路，回首滿徑花。 首先讓自己滿意。雨果說得好花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。對學(xué)生的感情是教師道德的試金石，你熱愛學(xué)生，你就獲得了做好工作的不竭動力，一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切，是對教師工作的要求，愛生不僅是工作的動力，同時又是師德的最高境界。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家表現(xiàn)，同伴的評價及
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