新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃七篇模板-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 人有智力高 潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。 、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心 __發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃七篇模板 如何制定簡(jiǎn)單高效的工作計(jì)劃 ?工作計(jì)劃的良好制定有助于上下級(jí)之間的高效溝通，同時(shí)也會(huì)使我們對(duì)下一步工作更加明確，以下是小編為大家準(zhǔn)備了新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃七篇模板，歡迎參閱。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài) ，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。 ，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài) 。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完 成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為 “ 求穩(wěn)定 ” 的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里，他覺得這個(gè)集體是有意思的，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng) 力和勇氣。其次，我的做法是：首先縮減原 x 班、原 x 班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。 三、求發(fā)展 高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，有全局意識(shí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。 （三）制度管理： 為明確班級(jí)干部的具體職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年 x 班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的 “__” ，到晚自習(xí)的紀(jì)律?？梢赃@么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)?x 班的 “ 心靈史 ” 。爭(zhēng)取每期都有意義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。 三、心理疏導(dǎo)： 高三的學(xué)生，特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān)，這些壓力有來自家庭，學(xué)校，社會(huì)和自身，班主任要仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)于高三這個(gè)來說，也是一個(gè)非常重要的工作。 如果說在高三上學(xué)期，班級(jí)的重點(diǎn)是放在班級(jí)間、同學(xué)與老師同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話 。 舉個(gè)例子：中午規(guī)定 12： 30 進(jìn)教室開始午自習(xí)。 班級(jí)除了要有互相影響的能力外，互相競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)也是很重要的。 其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問題中比較重要的部分。在每次考試中考得好的班級(jí)以及個(gè)人不應(yīng)該驕傲，考得不好的班級(jí)以及個(gè)人也不應(yīng)該氣餒。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。 透過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)， 將 “ 抓兩頭，帶中間 ” 進(jìn)行到底。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。 五、日常工作 開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)過認(rèn)真思考，擬做以下工作計(jì)劃。 二、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求。從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長(zhǎng)抓不 懈的內(nèi)容。 三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。作為班主任真的非常感激，他們的主動(dòng)更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到 理想的狀態(tài)。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考，體育合格與否也關(guān)系他們的 .高考，與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要。根據(jù)學(xué)生一階段的成績(jī)可以反映他們晚自修的效果，從而對(duì)成績(jī)比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩腋墒裁矗业脚c他們談話的切入點(diǎn)，對(duì)癥下藥地提出
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