我的夢想演講稿3分鐘優(yōu)秀10篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 中國之夢，美麗中國之夢。寫作時(shí)， “ 大志 ” 要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢想更有必要。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫作形式，表達(dá)你對“ 中國夢 ” 、特別是對 “ 中國夢 ” 之 “ 魂 ” 的理解。你如果是一位文學(xué)愛好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示 2024年 —— 中國共產(chǎn)黨成立 100周年，或是 2049年 —— 新中國成立 100周年時(shí) “ 我 ” 的風(fēng)采，回眸 8年或是 36年來的追夢經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。 周恩來 “ 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄 ”。我來無限興亡感，慰祝蒼生樂大同 ”( 《油巖題壁》 )?? 先賢已逝，但豪言在耳， “ 夢 ”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續(xù)寫 “ 中國夢 ” ，弘揚(yáng)愛國志 ?快拿起筆來寫一篇抒情散文吧 ! 徜徉詩文，蕩漾漣漪。壯哉我中國少年，與國無疆 ” 這些名句時(shí)，你的心海定會蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫一篇讀后感，一吐為快 ! 每個(gè)人，都擁有一個(gè)美麗的 “ 中國夢 ” ，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，而每個(gè)人的星空都不一樣 。有人奉行及時(shí)行樂主義，認(rèn)為 “ 生命短暫，人生就應(yīng)該吃喝玩樂 ” ，有人主張愛情至上觀，說 “ 我的愛人是我人生的全部 ”?? 我不評價(jià)其中任何一種人生觀，因?yàn)槿松緵]有對錯(cuò)，孤軍奮戰(zhàn)的英雄和占多數(shù)的小人永遠(yuǎn)共存一世。為了將來的豪宅別墅 ?還是光宗耀祖 ?還是如有人告訴我說，所有人都是這樣。但是，所有的一切也就從這里出發(fā)。從冰天雪地來到富庶水鄉(xiāng)，只為追逐我的夢想，一個(gè)值得用一生 堅(jiān)守的夢。 夢想指引人生奮斗的方向。 謝謝大家，我的演講就到這里。我明白這樣做我必須會后悔的，必須，我相信 !我不會做讓自我后悔的事。而為了這個(gè)決定 我不怕付出我的時(shí)間和精力 ! 青春如同一場盛大的賭局，我們是賭場上把時(shí)間當(dāng)籌碼的賭徒 !可能有一天我們會站在輝煌的端點(diǎn)，也可能會敗落一地。我不怕輸 !賭局還沒開始，結(jié)局誰都不能明白 !只要這一秒不絕望，下一秒就還有期望。能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢想的故事，我感到十分榮幸。為了實(shí)現(xiàn)夢想， 6歲時(shí)他去少林寺學(xué)武術(shù)， 16歲時(shí)他開始了北漂生活。一個(gè)除夕，他口袋里只剩下 2元錢，在這個(gè)舉國歡度的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺，用睡覺來熬過那陣陣襲來的饑餓和孤獨(dú)。 如果你不知道《天下無賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。只有我相信，我每天都跟自己說：王寶強(qiáng)，你一定能成 !最后真的成了。我們不是老氣橫秋的一堆細(xì)胞，不 是機(jī)械驅(qū)動和運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。一句廣告詞說得好，年輕沒有什么不可以 !青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，夢想的世界無遮無攔又瀟瀟灑灑。青春走過，都是生命中最寶貴的沉淀 。無論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會將最豪邁的歌聲唱響 ! 讓年輕的我們放飛希望，夢想從現(xiàn)在開始啟程 ! 我的夢想演講稿 3分鐘篇 5 大家好 !今天，我來說說夢想。 認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。 我想，夢想貴在堅(jiān)持。 我想，夢想貴在腳踏實(shí)地。假如夢想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。它是我生存的動力，支持著我為它無悔的付出。 我剛到跳舞班的時(shí)候，心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，緊張的不得了，不敢進(jìn)去。老師示范過后先讓我們練習(xí)下腰，剛開始的時(shí)候我的腰很痛，看著同學(xué)們練習(xí)的那么到位，我真 是有點(diǎn)自愧不如，老師說： “ 加油，熟能生巧，多練習(xí)練習(xí)就不痛了。老師說我的節(jié)奏感很強(qiáng)，能很準(zhǔn)的踏著鼓點(diǎn)跳。演出開始了，站在這諾大的舞臺上，音樂響起，我和同學(xué)們都非常的投入，我們把一曲《榴花似火》表演的淋漓盡致。我的理想是當(dāng)一名老師。 老師是鑰匙，開啟同學(xué)們智慧的大門 。 以前我想當(dāng)老師是因?yàn)槔蠋熆梢越o學(xué)生布置很多的作業(yè)，可以管教學(xué)生，可以讓學(xué)生都聽老師的話。
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