【正文】 職人： __ 年月日 小學教師 2023 年度個人述職報告（篇 3） 尊敬的領導： 您好 ! 在學校這一年，我感謝校長對我的培養(yǎng)，感謝各位同仁的幫助。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個簡單的機器。我感覺到了自己的進步。 三、提升本領、取長補短 __小學師資力量雄厚，藏龍臥虎，人才濟濟。在學習中，沒有空中樓閣的傳說，更沒有海市蜃樓的幻影，需要的是扎扎實實的基本功，踏踏實實的基礎知識。學生在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學分析能力強，口頭表達能力強，每次教研課上最精彩的地方都在學生的理解表達那里。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲，我一直做到在前一天備好第二天的課，爭取不打沒有準備的仗。一年中，我關注離異孩子的情緒，及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉，讓孩子遠離父母離異帶來的傷害；關心孩子的成長，并且熱心地幫助我的學生調(diào)節(jié)好父母的矛盾，讓家長在走到婚姻的邊緣時，及時駐足，還孩子一個完整的家；厚愛單親孩子，用寬容與包容，以柔克剛，成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩，讓他由當初的倔強沖動到今天的能聽進老師的教導與批評，由當初的排斥語文學科到今天的 “ 愛屋及烏 ” ；公平對 待每一個孩子，我從沒有因為孩子學習成績好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我經(jīng)常關愛家庭貧困的外來打工人員的小孩。家長的每一句感謝、每一次信任、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。但在短暫的適應后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本領。像一?；覊m飄蕩在諾大的校園中，做完了自己該做的事情，努力地做 好了一個班主任，一個語文老師，做著與別人一樣的千篇一律的事情。 愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的境界。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展。 二、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍 嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。 認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神， 寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。小學教師 2023 年度個人述職報告（ 10 篇） 如今的社會，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。 我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。盤點起來，總覺得缺少了什么，又像失去了很多。 一、立足本職、做孩子們的 “ 保護神 ” 做好家校聯(lián)手工作，成為家長的好朋友 我是一位班主任老師，還是一名語文教師。我作為一個班主任，家長的肯定是對我的贊許與獎勵，他勝過領導的表揚。因此整個班里的同學們團結(jié)、友愛，班風良好，班級氣氛和諧。為了上出 讓同行們滿意的教研課，我在研究教材之后，博采眾長，精心設計，設計出有自己特色的語文課。身為四年級的孩子，他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎知識的學習、基本技能的培養(yǎng)。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學習，學習他們的教學，學習他們的班級管理， 學習他們的家長工作，學習他們的開展活動的能力，努力提升自己。在教學上、在開展活動上、在工作方法上的進步。每天的工作重心是查缺補漏，做著最低級的工作。通常是寫論文的通知來了，還沒來得及動筆已經(jīng)過期。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應該立志耐得住寂寞，忍得住苦楚。在這和諧的環(huán)境之 中，我自我感覺成長了許多。這三節(jié)課也并不算好，我不奢望自己的教學水平能在這幾堂課中有較大的提高。這學年我所面臨的是新學生、新同事、新領導的工作環(huán)境。 作為教研組長，我做到了任勞任怨。 與課任教師、家長密切配合。教育教學理念，使家庭教育與學校教育同步。 備課在課時數(shù)做到超前備課，在內(nèi)容上積極探究 “ 生為主體，師為主導，先學后教，主動探索 ” 的教學模式，不單純局限于設計教材內(nèi)容，嘗試著去評估自己預測學生。努力的做到一課一得。 此致 敬禮 ! 小學教師 2023 年度個人述職報告（篇 4） 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng) 驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下： 一、思想工作方面 俗話說： “ 活到老，學到老 ” ，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。匆匆忙忙中一個學年又已度過， 20__年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務。 ” 我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、工作思想 認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把 “ 德 ” 放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。 通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。 在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績，本班在這次活動中也獲得了 “ 優(yōu)秀組織獎 ” ；在 “ 迎新春學科競賽 ” 中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的 “ 華三小博士 ” 的稱號；在區(qū)寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等 7 位同學分別獲獎；在華三好聲音 PK 賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現(xiàn)非常出色。 三、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 注重課堂教學效果。 在作業(yè)批改上，認 真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的 .學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：