在五四青年節(jié)的講話(通用9篇)-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 從現(xiàn)在開始，讓我們活得精彩 ! 在五四青年節(jié)的講話篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 !今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。魯迅先生曾說， 不滿是向上的靈魂 。 面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。但又確是一幅壯美的畫面。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，用青春書寫精彩人生，用汗水創(chuàng)造絢麗的時(shí)代。結(jié)局，其實(shí)并不難想象。作為你們的老師，作為你們的大朋友，能做的除了惋惜還是惋惜。偉大的時(shí)代，激情的歲月，需要各類人才，更需要道德型人才，這也是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸口。熱愛母校，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，上好每一節(jié)課，完成每一次值日，拾起每一片垃圾，丟棄每一句臟話 ?? 盡管這些小事顯得有些微不足道，但只要我們大家一起從一點(diǎn)一滴做起，日積月累， 小流也會(huì)匯聚成大海，我們的生活也終會(huì)變得更加美好。隨著時(shí)代的發(fā)展，愛國(guó)主義精神正悄悄地融入我們的生活，愛國(guó)主義精神的內(nèi)涵在也在不斷的豐 富和發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)主義精神，不僅 僅深深扎根于歷史的土壤中，而且與當(dāng)代青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有機(jī)的融合在一起，成為當(dāng)代青年奮斗的坐標(biāo)。 在五四青年節(jié)的講話篇 1 同學(xué)們、老師們： 今天是五四青年節(jié)，是在場(chǎng)全體學(xué)生和青年教師的節(jié)日，學(xué)校通過升旗儀式，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 91 周年，在此，我代表學(xué)校向全體同學(xué) (青年朋友 )致以節(jié)日的問候。 90 年前的 5 月 4 日，以北京學(xué)生為主的中國(guó)青年為了反對(duì)北洋軍閥政府的代表在賣國(guó)條約上簽字，發(fā)動(dòng)了偉大的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃了反帝反封建的火焰，揭開了中國(guó)新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代青年運(yùn)動(dòng)的先河 ,在中國(guó)現(xiàn)代史上寫下光輝燦爛的篇章。 那么，作為當(dāng)代青少年，該如何繼承發(fā)揚(yáng)五四精神呢 ?在這里我僅提兩點(diǎn)供大家參考。 今天，我們衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育，硝煙和戰(zhàn)火已遠(yuǎn)離我們的視線。 我非常贊賞這樣的觀點(diǎn)。發(fā)展的希望在于未來，未來的希望寄托在你們身上。 青少年時(shí)期，就應(yīng)該是人生的一個(gè)最燦爛、最有朝氣的時(shí)節(jié)，就像是一輛嶄新的汽車停在刷新的起跑線上，然而十分殘酷的是，它剛剛上路，就要抉擇該駛向哪一站。 對(duì)于農(nóng)村孩子來說，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)確實(shí)很狹小，但創(chuàng)造人生價(jià)值的途徑并非只有考上大學(xué)一條出路，通過個(gè)人努力創(chuàng)造財(cái)富、造福社會(huì)的大有人在 !但是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是必需要有一顆求上進(jìn)的心，和永不放棄的生活態(tài)度。 在五四青年節(jié)的講話篇 2 老師們，同學(xué)們： 大家好 !如果有人問你：什么是精彩 ?你會(huì)怎樣回答 ?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱 ?對(duì)，它們都是精彩。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩 ! 為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。 永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn) ?沒有 人知道。人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。 雖然很多時(shí)候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師 !而且自認(rèn)為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師 !記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區(qū)中學(xué)任教，這對(duì)于從小在縣城長(zhǎng)大的我來說無疑 是當(dāng)頭一棒。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲 。當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)作品向我報(bào)喜時(shí)，我感到驕傲與自豪 。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。記得 那年，她13 歲的女兒考進(jìn)了縣城中學(xué)，并獨(dú)自一人在縣城上學(xué)生活。到了女兒讀初三那年，她在學(xué)校也帶著初三，還當(dāng)著班主任，她很少有時(shí)間去縣城看女兒了。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請(qǐng)過一次假。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作她從來都不馬虎?？伤偸俏⑽⒁恍?，說： “ 干老師這一行，憑的是良心，再 說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干 ” 。 的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出 。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成 灰淚始干 ” 。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年》。 我們有一個(gè)共同
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