大專(zhuān)新進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃5篇-wenkub
2024-09-06 12 本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、讀書(shū)心得等方面進(jìn)行交流談心。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè) “ 教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān) ” ，爭(zhēng)取成為青年骨干教師。 三、培訓(xùn)對(duì)象 20__年 9 月新教師：劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔。 (1)教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心 理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí)，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。具有人民教師高尚 的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。 大專(zhuān)新進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“__” 規(guī)劃綱要》精神。把新教師的師德修養(yǎng)、促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與人文心理素養(yǎng)提升。 通過(guò)培訓(xùn)，是全體新教師樹(shù)立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì) “ 說(shuō)課 ”( 即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等 )，能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。 四、培訓(xùn)措施 成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：山漫 副組長(zhǎng)：曲穎 成 員：王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔 沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗 開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng) (1)、為每名新教師競(jìng)選 2 名指導(dǎo)教師，分別在班級(jí)管理、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人讀書(shū)方面進(jìn)行指導(dǎo)。每周結(jié)對(duì)教師至少要互聽(tīng)一節(jié)課，被指導(dǎo)教師寫(xiě)出教學(xué)反思，指導(dǎo)教師寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，并互相交流 。其中，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于 2 次 。 深入組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí) 學(xué)校安排王萍智、潘小麗兩位資深教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)新教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)。 五、考核和總結(jié) 按照《西工區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評(píng)選辦法》將新教師的各項(xiàng)工作納入考核。根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出 “ 芳林路小學(xué)新教師標(biāo)兵 ” ，在全校予以表彰。 通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。 教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好 教師工作的基礎(chǔ)。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 —— 聽(tīng)課 —— 評(píng)課 （三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。為此，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。 三、培訓(xùn)時(shí)間 20__年 9 月 20__年 7 月 四、重點(diǎn)工作 抓學(xué)習(xí)，促發(fā)展。對(duì)新教師實(shí)行考 核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。采取理論講座、自修自
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