【正文】 1 個 ② 二等獎 2 個 ③ 三等獎 3 個 ④ 優(yōu)秀獎參賽作品排名前 50%。 堅定制度自信 ”“ 發(fā)現(xiàn)青春之美 真正體現(xiàn)五四精神的價值和內涵作用。 ② 作品內容思想健康向上，主題鮮明，內涵豐富，思想性強。 傳承五四精神 二、活動背景 為深入學習宣傳貫徹關于疫情防控工作的系列重要講話和指示批示精神，認真貫徹落實給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體 “90 后 ” 團員的回信精神，激勵和引領廣大團員青年進一步堅定制度自信，在團和人民最需要的地方貢獻力量、綻放青春，根據(jù)《武清團區(qū)委 “ 綻放戰(zhàn)疫青春 停電后，在主持人宣布活動改天舉辦或閉幕后，組織部要組織人員會場。 禮儀部：準備當日所需的會場服務用品 :水杯、茶葉等，并接待好領導和老師。 策劃部 :準備活動策劃，協(xié)調組織彩排，組織晚會現(xiàn)場，催場。為隆重紀念這一節(jié)日，弘揚共青團精神，引導我院團員青年，加強青年團員意識教育，激勵廣大青年學生 “ 高舉團旗永遠跟團走 ” 。 六、活動要求 ，策劃書格式嚴格按規(guī)定書寫。 b、 日，在主教室召開 “ 增強意識，奉獻社會 ” 主題團會，號召團員為災區(qū)人民捐款 。 b、 日，組織團員集體觀看電影《長征》 。 三、活動時間、地點和內容： 宣傳動員階段。因此沒有共青團就沒有新中國 ! 二、活動目的： 通過紀念中共建團周年的活動，讓同學們回顧歷史，堅定信念，學習團之精神，擁護團、團結團。 建團百年主題活動方案 2 一、 活動背景： 1921 年在國家危難之際誕生的中國共青團注定了她的不平凡，從此她成為引領中國革命的中流砥柱。 二、開展志愿者服務的經(jīng)常性活動。小女孩的父親因意外事故去世，奶奶生活幾乎不能自理，弟弟還要上學，的經(jīng)濟來源就是媽媽務農的收入，生活十分困難。這次活動不僅僅得到了廣大團員青年的用心響應，連一些早已退團的老同志也用心響應，捐款捐物。2024年 5月 5日中國共產主義青年團成立 100周年了 ,中國共產主義青年團是中國共青團領導的先進青年的群團組織。公司財務部孫永春部長、團委副書記周君同志各捐款 350 元，各自捐助了一名品學兼優(yōu)、家境貧寒的小學生 。三年來，趙艷青同志不僅僅每年捐助學費，還經(jīng)常去探望，關心孩子的學習、成長狀況，并送去學習用品，衣物等。 為配合上級團委有關文件的精神和市委 “ 五城連創(chuàng) ” 的活動的開展，公司團委除了組織志愿者和團員青年參加 每個月的第一個星期六的志愿服務以外，還將對所管轄的綠色職責區(qū)進行定期管理，清除白色垃圾、植樹護綠等，打好綠色保衛(wèi)戰(zhàn)。中國共青團的誕生是中國革 命發(fā)展的客觀需要，是馬克思主義同中國工人運動相結合的產物。 以紀念活動為契機，不斷深化同學們的愛團情懷，成為中共合 格的繼承者和接班人。 月 日，由宣傳委員發(fā)動入團積極分子，調動團員積極性。 c、 日，團小組成員每人交一篇理論學習階段心得體會。 c、 日，組織全所團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評 。 ，調動同學們的積極性和創(chuàng)造性，力爭內容深刻并符合 “ 切合主題，力求創(chuàng)新 ” 的原則，挖掘本班特色，盡量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。讓更多同學更好認識團，學習團優(yōu)秀的精神，特此開展本次活動。 辦公室 :確定邀請領導，收發(fā)請柬，分配會堂場地，分發(fā)晚會策劃，準備節(jié)目單。 組織部：負責活動彩排和各班級人員位置安排。 上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。 堅定制度自信 ” 主題宣傳教育實踐活動方案》要求，王慶坨鎮(zhèn)團委在五四青年節(jié)組織開展攝影、繪畫、手抄報作品征集活動。創(chuàng)意獨特，構思精巧，富有藝術感，視覺效果強烈。 ③ 作品樣式分為單幅作品、組圖 (每組照片不超過 3 張 )、圖配文等，圖像清晰，每幅作品要注明作者名稱、作者姓名、聯(lián)系方 式。 傳承五四精神 ” 為主題的攝影、繪畫作品稿件。 建團百年主題活動方案 5 活動主題： 青春活力、文明和諧、志愿奉獻、服務社會、活力泉州 活動目的： 積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強青少年的社會責任感。了解青少年的思想、學習、生活、工作，關注青少年成長成才方面的需求，把握青少年發(fā)展脈搏。虛心聽取青少年的意見和建議，從青少年中汲取智慧和力量，科學制定共青團工作、青少年工作政策。 (二 )讀書學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、交友婚戀、文化生活、志愿服務、公益活動、社會參與、權益維護等青少年熱點。 五、傾聽平臺 (一 )確立共青團 “ 傾聽日 ” 。 (三 )開展形式多樣的傾聽活動。 (三 )各單位團組織可根據(jù)實際情況，獨立組織傾聽活動，也可采取區(qū)校聯(lián)合、區(qū)企聯(lián)合等多種方式組織活動。 (五 )各級團組織負責人須參加本單位組織的傾聽活動，代表團組織與青少年溝通交流。針對共性 化問題，要在下一次傾聽活動上集中反饋。 充分利用學校的黑板報、新星報等宣傳陣地，開展宣傳活動。發(fā)動全校師生捐款，把籌