【正文】 工作紀律，認真及時完成工作任務，不拖延，不推諉。嚴于律己，廉潔從教。 為此，我結合工作實際學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《 中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件，切實提高自身師德修養(yǎng)。為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃： 一 、堅定信念，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我很愛自己的事業(yè)。 配合學校加強師德師風建設，提高中隊輔導員的管理水平。 本人將參加形式多樣的學習教育活動，嚴格按要求認真學習以下內(nèi)容：教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記。 四、堅定信念，全身心投入教育教學工作 師比作澆灌幼苗成長的 “ 園丁 ” ，比作將全部心血化為火焰的 “ 紅燭 ” ，比作攀登科學高峰的 “ 云梯 ” ，比作為人類編織幸福的 “ 春蠶 ” ，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。 二、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì) 為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的 `感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔 和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。通過學習，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心、敢于盡責的教育工作者。認真組織全體中隊輔導員學習少先隊相關知識，充分發(fā)揮輔導員工作的能動性，開好輔導員例會，精心設計班會內(nèi)容，組織開好班會，加強常規(guī)工作的管理，使自己和中隊輔導員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊的崗位，竭誠為隊員服務。 竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。平時自覺養(yǎng)成主動學習習慣，注重政治理論、法律法規(guī)等知識學習，搞好自學與集體學習相結合，學以致用，更好指導工作。不向學生推銷復習資料、教輔讀物；不接受學生家長財物、宴請；不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入校園；工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事 四、自我剖析，不斷矯正自己成績不講跑不了，問題不講不得了。 五、嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。 八、以人為本，傾注關愛之心作為一個教師，愛心最重要。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習一年級新生的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學，需要我們求真；教育是藝術，需要我們創(chuàng)新。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā) 展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于 “ 群眾路線教育實踐 ” 的要求。 四、團結協(xié)作，為人師表。 總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。 一、指導思想： 以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以 “ 爭當最受學生歡迎的老師，爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學校 ” 為目標，以 “ 愛與責任 ” 為核心，進一步深 化師德師風建設，強化師德素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。學期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。 (二 )加強理論學習，提高思想素質(zhì)。要進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)教育，切實開展師德師風建設活動。 “ 十不準 ” 即： ① 不準參加邪教組織和迷信活動 。 ⑤ 不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其它娛樂活動 。 ⑨ 不準賭博、酗酒以及說臟話 。 ③“ 你還有什么問題 ?”。 ⑦“ 看到你進步，真高興 ”。學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。 育師德。教師要實現(xiàn) “ 一二三四 ” 目標：一強 。三種精神 。 正師風。同時，要高度重視并切實加強教師思維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，切實增強教師對課標、教材及相關教育教學信息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學工作更具科學性和實效性。四是在全體教師中繼續(xù)開展 “ 四學四會 ” 活動。要進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。 (四 )完善考核評價制度，確保師德建設實施。我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風采，為學校的可持續(xù)發(fā)展營造良好環(huán)境。 一、師風師德規(guī)范 （一）政治思想規(guī)范： 學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神； 教師應積極從事科研推廣工作，加強學術交流。教師要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力； 教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友； 要教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。教師不得以任何借口收取學生財物； 教師要經(jīng)常深入學生，了解教育對象思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作； 任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進行教育； 教師應無條件兼任學生班主 任； 教師有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模； 在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文 明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生； 教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核； 學校成立由主管校