20xx年小學體育教師心得-wenkub
2024-09-06 11 本頁面
【正文】 出的游戲既有欣賞價值又有新意，也就能吸引學生，激發(fā)學生興趣。陶冶學生美的情操等。對室內(nèi)游戲談談幾點感受： 一、創(chuàng)編游戲，吸引學生 體育游戲具有增強學生體質(zhì)，提高學生身體素質(zhì)的功能，因此室內(nèi)體育游戲也應具備這種功能，創(chuàng)編時應適當融進一些身體素質(zhì)練習，讓學生在娛樂中得到鍛煉。如果教師沒有足夠的理論知識，要想培養(yǎng)出高質(zhì)量高水平的學生是不可能的。自信心，讓他們樹立武術(shù)意識，做到每次訓練都會有新的收獲。四年級的全體同學進行了練習，在家長會上做了精彩的演示，為了提高學生的跳繩技能，在課堂上，課下精心組織學生跟著音樂練習，經(jīng)過一定時間的練習，學生的節(jié)奏感有了很大的提高。體育教學應該是一種快樂的教學，重過程的主動參與，重情緒的積極體驗，重個性的獨立解放，使人際關(guān)系寬松和諧，使學生在輕松明快的環(huán)境中，在歡快愉悅的心境下，自由自在、無憂無慮、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展。大部分學生都能跟上音樂，在本學期中共舉行了三次跳繩比賽，舉行了校園秋季運動會，豐富了校園生活，提高了學生體育鍛煉的興趣性和積極性。 三、跟班方面 為了學生的安全，為了配合班主任工作，在這學期，每天早上晚上都按時到寢室照看學生洗刷，由于天氣冷，學生穿得衣服比較厚，脫起來就比較費勁，有時就幫助他們，每天按時到餐廳幫生活教師盛飯和學生一起用餐。因而需要每一位體育教師堅持理論學習、鉆研業(yè)務、學習和掌握新的理論知識和技術(shù)，不斷提高業(yè)務水平，保持用最新的理論知識和科學的教學方法及手段教授學生，這是體育教師完成體育理論教學任務的必備條件。在積極動手、動耳、動眼的同時也積極動腦，這樣的游戲才能吸引學生，學生積極參與的興致也就很高。因此在創(chuàng)編時，要堅持育人 原則，力求把培養(yǎng)學生思想品質(zhì)的素材揉進游戲中，使學生思想境界在游戲里得到升華。萬不能任意拼揍，弄巧成拙，失去體育游戲原來的味道。這就要求教師不斷地學習，充實自己，使自己成為知識豐富、語言幽默、能力全面的體育教師。 二、教學工作 第一，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。這樣，可以使學生盡快的學好基本理論知識，并形成技能，使我真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究出科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。 第四，對那些身體素質(zhì)較差、體育技能較弱的同學耐心輔導，適當改變教學方法，使他們能更好的掌握教學內(nèi)容。 ① 、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，讓學生形成重視做操、自覺做操的好習慣。 ③ 、講解要少而精。 所以，我校的廣播操質(zhì)量，在較短的時間內(nèi)有了很大的提高。因此我在上體育課時也教授了五步拳，學生學習的欲 望非常強烈。這不但讓學生在課余時間放松身心，還讓他們在活動中體會到集體團結(jié)與同學間合作的重要性。讓學生學習中國古代的文化精髓，傳揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，營造了校園濃郁的學習氛圍。此外，近年來由于學生的不科學的使用眼睛，造成近視比例逐年增加，這給他們的生活和學習帶來許多不便。二 (1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。孩子嘛 “ 玩 ” 是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生 “ 從玩中學、玩中創(chuàng) ” ，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我
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