【正文】 的基礎(chǔ)上，采取 “ 學(xué)案導(dǎo)學(xué) ” 的教學(xué)方法，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。正式開(kāi)學(xué)前，陳書(shū)記和盧校長(zhǎng)組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn) 豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠 “ 團(tuán)結(jié)出力量、凝聚出成績(jī) ” 的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。一部分是 __屆往屆高三畢業(yè)班的老師。下面，我就把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下： 一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。細(xì)想之下，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是 “ 老師扶著學(xué)生走 ” ，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣 。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。我們的一言一行都是對(duì)孩子無(wú)聲的教育。 我現(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到這句話(huà) “ 要做好事，先做好人 ” 是真理， “ 小企業(yè)做事，大企業(yè)做人 ” 。教育孩子主動(dòng)為他人、為集體做事。每個(gè)學(xué)生經(jīng)常想想：“ 這個(gè)集體是有我更好些還是沒(méi)有我更好些 ?” 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，應(yīng)該體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)上的小差別最終造成了人生的巨大差別。學(xué)生一輩子不要耍小聰明，不要貪小便宜，光明正大，敢作敢當(dāng)。只要開(kāi)始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。 哪科弱，就在哪科上多投入，適當(dāng)多做該科作業(yè)，并經(jīng)常主動(dòng)接近該科老師。我們既要勤奮，又要講方法?，F(xiàn)在這些問(wèn)題早暴露出來(lái)是好事，早暴露早解決。按老師要求辦事，認(rèn)真完成各科作業(yè)，后進(jìn)生可另作同等量的基本題。家長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不要輕易請(qǐng)假。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發(fā)與調(diào)動(dòng)，因此班與班之間的差別在于管理、與執(zhí)行力。 我每天都在鼓勵(lì)學(xué)生，特別關(guān)注臨界生和后進(jìn)生，這也是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)和工作的重點(diǎn)，因?yàn)槠渌麑W(xué)生的問(wèn)題是上一所怎么樣的重點(diǎn)大學(xué)的問(wèn)題，而這些學(xué)生的問(wèn)題是能否上重點(diǎn)大學(xué) ，請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)更加用心些。上重點(diǎn)線(xiàn)達(dá) 36 人，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，理綜有顯著進(jìn)步。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、性質(zhì)講話(huà)的文稿。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點(diǎn)抓理綜，兼顧語(yǔ)文，數(shù)學(xué)英語(yǔ)、保持住優(yōu)勢(shì)。全班同學(xué)都在努力，我最擔(dān)心的是部分男同學(xué)，他們基礎(chǔ)不大好，也在努力，但效果不明顯?；葜荻Ｒ饬x更加重大，更有參考價(jià)值，師生、家長(zhǎng)更看重，它決定學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 現(xiàn)在家長(zhǎng)朋友們都動(dòng)起來(lái)了，這 200 多天，我們應(yīng)該要求自己盡量多想辦法，盡量為孩子多付出些。 按質(zhì)按量完成并上交作業(yè)很重要。我班將一直狠抓作業(yè)的質(zhì)量和收交，特別是周六下午 6： 20?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰(shuí)更講方法，更會(huì)整合各種資源，誰(shuí)就能勝出。學(xué)生要表現(xiàn)好一點(diǎn)，尊重老師，在同等情況下老師肯定會(huì)關(guān)愛(ài)多些。立足基本題，拿住在自己能力范圍內(nèi)的題， “ 易題不丟分比會(huì)做難題更了不起 !” 男女交往過(guò)密的問(wèn)題。犯了錯(cuò)誤就接受處罰，并承擔(dān)后 果。 1在幫助他人中提升自己。 1處處展示正能量，學(xué)會(huì)正面思考與換位思考。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對(duì)不會(huì)差。這世界理所當(dāng)然的事越來(lái)越少，值得感恩的事越來(lái)越多。您可隨時(shí)和我溝通 (面談、筆談、電話(huà)、短信、郵件、 等形式 )，適時(shí)給集體一些正能量，為班級(jí)做些力所能及的的事。高二學(xué)年是 “ 老師領(lǐng)著學(xué)生走 ” ，主要狠抓了學(xué)生的自律教育，重點(diǎn)培養(yǎng) 了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。 高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。無(wú)論是跟上來(lái)的老師，還是繼續(xù)留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。 二、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾 心理。 (三 )抓課堂教學(xué)，重在效益。 (四 )抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí)。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。 考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)在下一 步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，進(jìn)入高三以來(lái)，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。如果說(shuō)，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話(huà)，那么， 級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。其實(shí)，對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō)，他們同樣需要 “ 過(guò)五關(guān) ” 、 “ 斬六將 ” 。現(xiàn)在雖然是冬季，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。住校的學(xué)生，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)?？纯?，多帶點(diǎn)好吃的。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨 ?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。 誤區(qū)二：過(guò)分干涉。 誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教。 三、幾點(diǎn)希望。 從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能 實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)于你們給予孩子們辛勤而無(wú)私的教育表示最誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意 ! 關(guān)于孩子的培養(yǎng)教育，這是一個(gè)永恒的話(huà)題，在自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們欣喜過(guò)，我們焦慮過(guò)，在他成績(jī)穩(wěn)定時(shí)，在他獲得各種各樣的榮譽(yù)時(shí)，我們和他