六年級班主任教學計劃-wenkub
2024-09-03 14 本頁面
【正文】 。 二 .其次做好學生的思想工作 我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。幫助學生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀。班級的教育教學計劃的制定直接影響著學校的辦學水平，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師，是學生健康成長的引路人，學校進行教導工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學校的管理秩序好壞。以下是小編收集整理的六年級班主任教學計劃范文，歡迎各位老師借鑒參考。為學生搭建一個施展才華，發(fā)展個性的平臺，重在教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 三 .再次教育學生要自 尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。 四、教育學生做心胸寬廣的人 學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。 “ 獻愛心 ” ，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有學生 76 人，其中女生 38 人，男生 38 人。 結(jié)合 “ 加強未成年人學生思想道德建設(shè) ” 的指導精神，培養(yǎng)學生 “ 自尊、自愛、自信、自強、自律、自主 ” 的道德風范。 要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。經(jīng)常對學生進行安全教育 ,遠離危險。 在衛(wèi)生方面 ,合理安排勞動崗位 ,建立值日生制度。 (3)結(jié)合 “ 潛能生 ” 的幫教轉(zhuǎn)化工作 ,把心理健康教育與 “ 潛能生 ” 轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。 還有個別
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