【總結(jié)】《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.讓學(xué)生了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)生字,正確書寫:了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排
2025-11-11 00:35
【總結(jié)】8小鷹學(xué)飛課前談話:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘恍┲i語(yǔ),想猜嗎?1、名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他。(狗)2、耳朵長(zhǎng),尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個(gè)飽.(小白兔)3、頭上紅冠戴,身披五彩衣,等到天亮?xí)r,喚得眾人醒。(公雞)4、白肚皮,黑羽毛,尾
2025-11-26 03:11
【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩(shī)共四個(gè)小節(jié),第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時(shí)生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景;第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景;第三小節(jié)寫勞動(dòng)給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對(duì)鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長(zhǎng)的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點(diǎn),理解上的難點(diǎn)是語(yǔ)意上的省略與跳躍。課文配有插圖,可以引導(dǎo)學(xué)生仔
2025-11-11 00:37
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師:同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰(shuí)來背一背?生:背誦。(師評(píng)價(jià):你記性真好!)生:老師,還有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽,好嗎?(師評(píng)價(jià):你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學(xué)們正在專心傾聽呢。)師:這學(xué)期,我們還學(xué)了一篇描寫秋天的韻文,還沒忘吧?一起來。師:剛才同學(xué)們背的三篇韻文,再次把我們帶進(jìn)了萬(wàn)紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天
2024-12-05 09:36
【總結(jié)】識(shí)字一第一課時(shí)★、流利、有感情的朗讀課文?!?,初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。1、出示江南漁舟、民居、荷塘圖,引入新課。2、教師板書課題,學(xué)生齊讀。二、借助拼音,初讀識(shí)字。(一)初讀課文,讀準(zhǔn)字音。1、學(xué)生自由拼讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)
【總結(jié)】云房子(一)引入美一、猜謎引入。小朋友喜歡猜謎嗎?老師給你們猜個(gè)謎,聽清了:愛花的孩子說我像朵花,讒嘴的孩子說我是個(gè)棉花糖,說我像啥就像啥,全憑你想象。藍(lán)天是我家,任我隨處蕩。猜出來了嗎?對(duì),這就是云(板書:云)我們經(jīng)??吹降摹?墒?,你們看見過用云造出的房子嗎?今天,我們要學(xué)的課文題目就叫《云房子》?!胺俊笔莻€(gè)生字,小朋友伸出右手指,
2024-12-05 09:37
【總結(jié)】《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、小朋友們,在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖毛澤東、朱德,著名的京劇大師梅蘭芳,今天我們還要認(rèn)識(shí)一位古代傳說中的英雄人物,他的名字叫——大禹。(板書:大禹)他做了一件非常了不起的事,(生:治水,師補(bǔ)全課題)。領(lǐng)讀標(biāo)題。二、提出疑問1
【總結(jié)】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)字詞積累語(yǔ)言師:今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——美麗的丹頂鶴(生齊讀)師:丹頂鶴是美麗的,請(qǐng)你再讀課題——美麗的丹頂鶴(強(qiáng)調(diào)“美麗”)出示:(課文中的詞語(yǔ))遙遠(yuǎn)嘹亮逗人喜愛引吭高歌展翅飛翔高雅傳說黃海之濱三五成群無(wú)憂無(wú)慮師:這是課文中的
2025-11-11 00:36
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容10.狼和小羊總課時(shí):建議2課時(shí)主備課人擬2課時(shí)第1課時(shí)學(xué)校:王杰小學(xué)姓名:王迎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能14個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地分角色朗讀課文。。過程與方法要
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)讀本課生字,會(huì)寫本課生字,提高自主識(shí)字的能力。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀感受日寇的殘忍,感悟英雄的悲壯。4、在朗讀中體會(huì)英雄的悲壯,寄予我們的哀思。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備:遠(yuǎn)程教育課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,渲染氛圍。師導(dǎo)
2024-12-11 11:17
【總結(jié)】《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)伊通鎮(zhèn)第五小學(xué)閆新宇一、教材依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(蘇教版)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)二、設(shè)計(jì)思想《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神?!庇种赋觥伴喿x教
【總結(jié)】課時(shí)備課周次:1主備人:課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課型新授課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析習(xí)慣篇插圖生動(dòng),內(nèi)容豐富。在教學(xué)中要充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生明確要求、有序
2024-12-05 09:35
【總結(jié)】☆教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,能正確、規(guī)范地書寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來,憑借圖畫和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。3.了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情?!罱虒W(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,能按筆順正確書寫田字格中的8個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu),
【總結(jié)】☆教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,能正確、規(guī)范地書寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來,憑借圖畫和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。3.了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情?!罱虒W(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,能按筆順正確書寫田字格中的8個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu),把字寫端正、
2025-11-11 00:34
【總結(jié)】識(shí)字1 第5頁(yè)共5頁(yè) 教學(xué)目標(biāo): :認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物和所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來,憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。 :學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,正確流利地朗讀詞語(yǔ)。 :初步了...
2025-11-12 23:48