教師外出聽課學(xué)習(xí)心得3篇-wenkub
2024-09-02 20 本頁面
【正文】 解課本。梁校介紹的模式化包括說課的八說，不同類型的課的教學(xué)模式比如：寫景課模式、習(xí)作課模式等等 。下面是為大家?guī)淼慕處熗獬雎犝n，希望可以幫助大家。 教師外出聽課學(xué)習(xí)心得 1： 說課、聽課、評課是教師素養(yǎng)中非常重要的能力，也是教師專業(yè)化道路上必須要修煉的基本功，我今天能有幸聆聽梁校的講座，深感榮幸。其中為了大家學(xué)習(xí)的方便，設(shè)計了數(shù)字化模式。 基于梁校講座的心得體會，我講以后從這幾個方面去做： 一、備課：發(fā)揮教研組的作用，群策群力 。研究本課時與前后課時之間的知識聯(lián)系，做到知識之間的系統(tǒng)把握 。了解學(xué)生已有的知識儲備情況 。 在教學(xué)設(shè)計的過程中應(yīng)注重建立良好的師生情感，注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，注重體現(xiàn)多維的教學(xué)目標。 認真揣摸講課教師的設(shè)計意圖，進行換位思考，發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點。從他們身上，我學(xué)到了許多新的，每堂課都體現(xiàn)了新課標的精神和理念。因此她們在教學(xué)中不看教材，而是更好地全面關(guān)注學(xué)生，還把教學(xué)目標層層落實。這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)生是否有學(xué)習(xí)語文的興趣，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。使他們愿意學(xué)，主動地獲取一些知識，教師再善于因勢利導(dǎo)調(diào)動他們的積極性，愉快地學(xué)習(xí)。如當(dāng)學(xué)生的回答遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可
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