人音版六年級上冊音樂教學計劃-wenkub
2024-09-02 19 本頁面
【正文】 式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、學生情況分析： 六年級學生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。 (2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。 (6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識 五、教學內(nèi)容： 歌唱部分： 本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學 生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌 。 (1) 在氣息的控制下，逐步擴展高音。 基本知識部分： (1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。認識速度標記 。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。最限度的調(diào)動學生的積極性。 (4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效 果。 六、課時安排 第一課 芬芳茉莉 聆聽： 茉莉花 (江蘇民歌 ) 茉莉花 (東北民歌 ) 茉莉花 (河北民歌 ) 東邊升起月亮 (普契尼曲 )
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