垃圾分類的小學(xué)生倡議書范文精選14篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天 ! 倡議人： __X X 月 X 日 垃圾分類的小學(xué)生倡議書范文（篇 4） 全院廣大職工家庭、婦女姐妹們： 美麗的 __是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造！目前，我市生活垃圾每日 產(chǎn)量近 400噸，它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻。 垃圾可分為四大類：可回收垃圾 (塑料、廢金屬、玻璃、書刊報(bào)紙等 )、餐廚垃圾 (食物殘?jiān)⒐掀す麣?、魚骨剩菜、過期食品等 )、有害垃圾 (熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等 )、其他垃圾 (廢紙巾、煙頭、磚頭瓦片及除分類以外的垃圾 )。良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。 今天我們 __小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下，組織開展：環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng)，通過垃圾分類，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。一噸廢紙可造紙 800 公斤；一噸廢塑料可煉汽油 700 公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的 90%以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？ 可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。而且處理垃圾的手段落后，普遍采用填埋法、堆肥法，焚燒法，垃圾 處理并沒有達(dá)到環(huán)保要求。 垃圾分類的小學(xué)生倡議書范文（篇 1） 親愛的鄰居們： 近年來，上虞的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，人民生活水平有了顯著的提高，城市化進(jìn)程明顯加快，但隨之也帶不了很多問題，其中之一就來之于城市垃圾的 “ 危機(jī) ” 。上虞城區(qū)現(xiàn)有垃圾中轉(zhuǎn)站 8 座，垃圾處理場(chǎng) 3 座，由于城市垃圾產(chǎn)生量持續(xù)大幅度上升，加上歷史欠帳較多，仍不適應(yīng)城市發(fā)展對(duì)垃圾處理的需要。 難道我們對(duì)垃圾就束手無策了嗎？當(dāng)然不是，的辦法就是垃圾分類。 不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。用自己的行動(dòng)來改善我們的生態(tài)環(huán)境。校園需要我們愛護(hù)，環(huán)境 需要我們保護(hù)，地球需要我們呵護(hù)。 也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是 ，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。 垃圾分類，刻不容緩，在此我們向小市小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議： 行動(dòng)起來，為了我們共同的 `家園，讓我們做好垃圾分類 。如果進(jìn)行科學(xué)分類和回收，就可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為 一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。生活在這樣一座文明、美麗的城市，我們感到無比的驕傲和自豪！為進(jìn)一步創(chuàng)建文明城市，締造低碳城市，讓我們積極響應(yīng)上級(jí)部門推行垃圾分類行動(dòng)的號(hào)召，在寒假期間參與垃圾分類實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的目標(biāo)作出自己的努力，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心環(huán)境、珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。 二、編歌謠，宣傳環(huán)保我能行 縣教育局開展垃圾減量分類主題歌謠創(chuàng)編大賽，將面向全縣初中、小學(xué)師生征集作品，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，利用寒假創(chuàng)編歌謠。 同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類小先鋒，傳播生態(tài)文明，共建低碳海鹽，同享幸福生活。垃圾中有許多病菌、微生物等，還是害蟲的孳生地，如果這些垃圾成天放置在那，會(huì)使人生病。廢物隨風(fēng)飛揚(yáng)，使大氣污染，讓我們沒有了新鮮的空氣。 我們要做到以下這幾點(diǎn)： 一、每次扔垃圾時(shí)把垃圾分好，放入各自的袋子里。 五、每周在小區(qū)開展垃圾分類主題活動(dòng)，一起打掃小區(qū)衛(wèi)生。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。 要解決垃圾處理 和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。 老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。把義賣得來的錢用于公益活動(dòng)、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。如今，在我們面前的正是文明的進(jìn)步 —— “ 垃圾分類 ” ！ 說到垃圾分類，我們應(yīng)該一點(diǎn)也不陌生。在這些垃圾桶上，都有明確的標(biāo)示出哪些垃圾應(yīng)該丟在里面，這不僅在丟垃圾的時(shí)候能讓大家學(xué)習(xí) 到垃圾分類的知識(shí)，也能保證大家能準(zhǔn)確的完成垃圾分類！ 但說了這么多，垃圾分類究竟能給我們帶來什么呢？也許有心的同學(xué)早已經(jīng)能了解到。為此，我在這里倡議： 讓我們?cè)谏钪蟹e極的學(xué)習(xí)垃圾分類，保證將自己的垃圾正確分類到屬于它的垃圾桶里！為我們的校園增添一份環(huán)保的力量，為我們的成長(zhǎng)更增一份文明！ 謝謝大家！ 倡議人： __ 20__年 x 月 x 日 垃圾分類的小學(xué)生倡議書范文（篇 10） 廣大城鄉(xiāng)居民朋友們： 垃圾不落地、城市更
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