【正文】 出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對待他人，社會將會變成一個溫暖的大家庭。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。懷著感恩的心，九歲的黃香，替父冬日暖被，夏日扇席 ；懷著感恩的心，偉大領(lǐng)袖毛澤東邀請他的老師參加開國大典；懷著感恩的心， _在古稀之年說： “ 我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！ ” 同樣，在我們的現(xiàn)實生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實故事。在這里，我借主題班會這個時機向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過的老師和同學們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！ 參加今天這種感恩式的家長會非常難得，特別是看了同學們表演的小品《有錢的小新》、聽了《父母給子女的遺書》和同學們的發(fā)言后，使我很受感動、很受教育，很受啟發(fā)。我感覺自己是一個不稱職的爸爸。 家長會家長代表發(fā)言稿大綱篇 2 尊敬的 15 班馬主任、各位老師、家長、同學們： 大家好！ 我是本班學生 __的爸爸 __X，很榮幸參加今天第二十中學 15 班的 “ 真愛親情，用心感恩 ” 主題家長會。 以上只是我對培養(yǎng)自己的孩子的一點看法和做法，也不一定正確。從孩子懂事、說話那一天起，我們就告訴她那些該做，哪些不該做。一次打的是額頭，第二次打的是眼角。 第三，也就是最后一件事，我感覺比學習更重要的，那就是孩子們的 39。不要把責任推到孩子身上，說什么孩子太皮了，管不了了等等。女兒突然也就把《憫農(nóng)》這首詩背誦出來了。我就突然想出一個辦法。當然，這件事，我女兒把它寫成了一篇很好的日記。當時我就對孩子說：媽媽也犯了粗心的毛病，居然讓孩子當了媽媽的小老師。從聊天中，我獲取了孩子多方面的信息。她回家后能把學校里發(fā)生的任何事情都回家與我們交流。中午放學后，我女兒把這件事告訴了我。因為孩子還小，正貪玩，家長自己應幫助孩子隨時留意身邊的每一件事， 久而久之孩子自己養(yǎng)成了這個習慣。 第二，要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。有了良好的習慣，孩子的成績自然而然就提高了。如果孩子的智商達不到 100 分，你非要他考 100 分，那么對孩子來說不是一種鼓勵，而是一種壓力。謝謝老師給我們所有家長提供了這個機會，讓我們坐在一起相會交流。通過發(fā)言，可以啟發(fā)聽眾思考問題，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。對于孩子的教育我想應因人而異，根據(jù)自己孩子的特點，用不同的教育方法去培養(yǎng)孩子。經(jīng)常鼓勵表揚自己的孩子，哪怕他考得不理想，也應該告訴他考得很棒，找出錯誤的原因，下次再努力。一定抽出時間和孩子一起把試卷上的錯誤，還有作業(yè)上的錯誤找出原因。比如讀書的習慣，認真按時完成作業(yè)的習慣，自己動腦思考的習慣，愛勞動、講禮貌的習慣在生活中，讓孩子隨時觀察身邊的每一件事。例如，前幾天，我愛人送孩子上學，在學校門口碰見了她同學朱鵬飛。我就告訴孩子：你同學這種做法就是助人為樂，別看只是一句很普通的話，說明了你們同學之間相互幫助，你可以把這件事寫成日記。從她上幼兒園我就要求她這樣做。再一個如果家長做錯了，應向孩子主動承認錯誤，不要因為自己是家長就失去了威嚴，有一次我檢查女兒的作業(yè)，是用線穿珠子的問題，問線穿了幾顆珠子。孩子當時非常高興。孩子有時候不想干這個，不想干那個，家長一定不要發(fā)火，想個辦法，換個角度就會收到不同的效果。我說：你把稀飯喝了，日記就出來了。這樣做，孩子既把飯喝了，日記也有的寫了，同時又把背誦的詩及 其涵義表達出來了，可謂一舉多得。孩子那么小，我們家長應該從各個方面引導孩子。安全。我并不是責怪同學。女兒雖然打得不嚴重，但是位置很嚇人。希望各位家長能夠經(jīng)常交流，也許彼此一點小小的做法會讓我們的孩子受益一生。在這一個特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。 __X 雖然自幼生長在軍人家庭，可是他仍缺乏堅忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊環(huán)境，可是他仍缺乏嚴以律已的意識；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學習的精神。即使是寒風凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識也讓人聆聽到了感 恩的呼喚。湖北荊門職業(yè)技術(shù)學院的劉芳艷，一位 21 歲的農(nóng)村女孩，帶著雙目失明的母親上大學，并取得了優(yōu)異的成績，被評為 “ 湖北省五四青年獎 ” 、 “ 湖北省自立自強優(yōu)秀大學生 ” 等光榮稱號。 同學們，古人言 “ 滴水之恩當涌泉相報 ” ， “ 誰言寸草心，報得三春暉 ” ，這是我們從小就會背的詩句，是我們每個人都熟悉的古訓。 親愛的同學們，讓我們在 “ 知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧 ” 的社會主義文 明風尚中，學會感恩吧 !當你擁有了一顆感恩的心時，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍！陽光更加明媚！生活更加幸福！學習更加進步 ! 我總結(jié)和積累了 “ 十條建議 ” ，在這里送給同學們互學互勉： ，不給父母添麻煩。 ，稟告父母莫牽掛。 ，學會寬容無心煩。孩子的成長離不開學校的沃土和園丁的辛勤耕耘。孩子們剛剛步入校園，需要時間來適應環(huán)境和他們角色的變化。 首先，要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。還有不挑食，少吃零食，飲食營養(yǎng)均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應等。復習所學有助于記憶的鍛煉。從幼兒園開始，我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開闊他們的思維，開闊他們的視野。目前，他最喜歡的書是年輕的心理學家孫云曉編輯的《成長的期待》，這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習慣的書?？粗⒆幼兂珊且粋€痛 苦的過程，也是一個享受的過程。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母之間的不和會導致孩子心智的扭曲，會在成長的道路上遭受挫折。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量低調(diào)，注意傾聽，耐心傾聽孩子的話語，適當找準時機，提出自己的意見，容易被孩子接受。所以，父母一定要注意照顧好孩子幼小的心靈，讓孩子的心靈每一步都能穩(wěn)步、健康、自信地成長。有些父母會說，我們對孩子的愛充滿了肺。記得那時候，班主任老師對我說，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不認真聽講，站隊時抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。在這個時候，我們相信了老師，相信了自己的孩子，在經(jīng)過一個多月的時間里，在老師的關(guān)心和幫助下，在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化，雖然不是說很好，但他讓我們看到了希望。老師的敬業(yè)精神 不僅給孩子做出榜樣，也激勵著我們家長要學習老師的愛崗敬業(yè)、學習老師的無私奉獻。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作： 一是注重營造良好的家庭學習氛圍。 二是注重對孩子習慣、興趣、情感、意志、勇氣 、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。不管是學習上、還是日常生活中，凡是沒有危險、凡是他們能自己干的事情，應該讓他們嘗試著去干。夫妻之間應該大事講原則小事講風格，實行民主作風、互相補臺、互相學習，孩子小的時候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多，也不如他對你所作所為的效仿力。 最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。 如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣 再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè) 書籍。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 家長會家長代表發(fā)言稿大綱篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導、老師及在做的家長們： 大家下午好 ! 首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持。就像我們八中的辦學理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、成功 .作為八中的一份子我們愿意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。關(guān)注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發(fā)展。 三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學生，有時會力不從心。 有人說： “ 教師是一種講良心職業(yè) ” 。經(jīng)常與學生交流，讓他們能和老師平等對話 。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識的同時，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈耍P(guān)愛他們成長。例如：上個月孩子回去說： “ 我們班的某某同學說長大了干什么 ” ， “ 某某同學的理想是什么 ”?? 等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？ “ 設(shè)計師 ” ， “ 恩，我兒子有出息，但是設(shè)計師可不好當，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？ ”“ 我就和他講設(shè)計師需要考上研究生 ??等等 ” 給他打勁，并且不間斷的提醒他： “ 我們的設(shè)計師兒子回來了 ” 孩 子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水。 第三：學會真愛、不溺愛孩子 現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是 “ 小太陽 ” 、 “ 小皇帝 ” ，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育，因而導致孩子心理上 “ 以我為中心 ” ， “ 惟我獨尊 ” ，任性，我行我素。但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的 “ 愛 ” 就成了溺愛。家長一定要正確處理好 “ 嚴 ”與 “ 愛 ” 的關(guān)系，做到嚴愛有加，嚴愛適度。 第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣 中學階段，成績雖然重要的，但最重要的良好習慣的培養(yǎng)。家長如何給孩子創(chuàng)造一個積極上進的學習環(huán)境，如何當好這終生老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培 育孩子的良好習慣，對孩子的成長都起著極大的作用。我只知道應盡一點家長的責任督促孩子學習，使她進一步成為一個能遵守課堂紀律，自覺完成課堂和家庭作業(yè)，行為習慣和學習都得到了較快的進步，學習積極性特別高的學生，當然，要達到這個目標，離不開老師的教育和指導。孩子學習生涯才剛剛開始，我們必須盡責任給他一個好的開頭。不論是孩子方面的還是大人方面 的，時刻教育孩子學會寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對人誠實、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動幫著媽媽做家務，自立能力得到有效的鍛煉。為了孩子， 我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學生多，家長不能完全依賴學校，晚上必須督促和檢查孩子當天的學習。我今天要和大家交流的， 是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。 給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍 孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。 讓孩子喜歡考試 升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。 家長會家長代表發(fā)言稿大綱篇 10 高 一七班班主任：趙凌潔為了及時地將學生的在校情況及高一年級期中考試的成績反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯(lián)系，促進學生的全面發(fā)展和完善學校的管理，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在教務處和年級組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準備下，我班于 11 月 8 日（星期六上午 8： 30— 11： 00），順利地完成了 20__學年高一上學期（期中）家長會的召開，取得圓滿成功。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方。 ，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。 二、班主任與任課老師攜手 —— 為家長會添新彩 班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。 三、突顯新意 —— 向家長匯報學生在校具體情況 期中考試成績分析。 班主任給家長的一些建議。希望家長關(guān)心孩子的成長，從物質(zhì)和精神兩個方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。 六、會場氣氛熱烈，融洽，效果明顯 由于會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現(xiàn)。 相信通 過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今后的工作中做得更好！ 家長會家長代表發(fā)言稿大綱篇 11 各位家長： 下午好！ 首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學?；顒?，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。今天我們想通過這次家長學?；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。 新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。但是語文課也要給學生創(chuàng)造思維的機會？抓住這一點，我門在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。